浅谈我校实验室开放流程及管理措施

实验教学已经从过去依附于理论教学的附属身份变为与理论教学同样重要,相对独立的重要教学环节,在培养学生实践能力强,综合素质高,具有专研精神,科学思维能力和创新能力人才的教育教学过程中,实验教学具有其他教学环节不可替代的功能和作用。而实验室开放是实验教学重要的环节之一,如何开展好实验室开放是显示实验教学成功与否的关键。在实验室开放工作中不断的发现问题、解决问题,继而从实验室开放模式真正的建立开放式的实验教学模式。     

新课程标准下如何当好化学实验教师

面对新课程标准、新教材和教学改革,作为一名中学化学实验室工作人员,究竟应该怎么做才能做好实验室工作呢？我认为应该从以下几个方面入手。     

对电子教学中仿真实验室建设的探索

随着技能实验教学的推广,作为电子类课程中重要组成部分的实验教学,也越来越受到了人们的重视。它对于提高教学质量,培养学生的实际动手能力及创新思维能力具有无可比拟的作用。     

关于独立学院实验室开放的几点思考

本文通过分析独立学院实验教学存在的问题,阐述实验室开放是提高实验教学实效性的重要举措。从实验室开放的内容、管理、评价等相互联系的方面,论述构建以学生为主体、教师为主导的实验室开放教学体系。建立健全实验室开放的保障体系,独立学院高度重视、加强领导是前提,建立科学、完备的实验室是基础,建设素质优良、结构合理的实验教学队伍是关键,建立科学、合理的考核激励机制是保证。     

同声传译实验室管理建设中存在的问题及对策

随着我国经济的不断提高,国际地位有很大的提高,与国际的交流日益频繁,不管是经济或者是政治都有很大的关注度。由于语言障碍,同声传译在整个翻译行业中应用得十分广泛,但同声传译是一项非常专业的领域,并且人才比较短缺,因此各大高校在同声传译教学中对实验室的建设非常注重。运用同声传译实验室对学生进行培养,但是在同声传译实验室的管理中有很多的不足之处需要进行合理处理,通过对同声传译实验室出现的问题进行合理解决是现在尤为重要的课题。本文主要阐述同声传译实验室管理建设中存在的问题和积极对策。     

改革实验教学模式 提高创新工程能力培养

高校培养创新精神与实践能力的基本途径之一为实验教学,因此,将学生综合素质和个性化能力的培养与实验室建设和实验教学改革相结合,开创实验室建设与实验教学改革新策略,是实验室建设和实验教学改革的基本理念和指导思想.本文针对建筑环境与设备工程专业目前学科发展和就业形势的需要,提出了针对建筑环境与设备工程专业实验教学模式的改革策略,对实验室建设和专业教学改革有一定的现实参考价值.     

物联网技术在实验室设备管理中的应用

本文在物联网技术的基础上结合实验室管理现状,讨论实验室仪器设备管理的新思路和新方法,设计基于物联网的实验室管理硬件支撑平台和软件系统。使用物联网技术有助于实现设备管理的实时化、信息化,为实验室管理提供了一种新思路。     

ZigBee技术在实验室设备定位中的应用设计

本设计实现了一种低成本、适用于管理实验室设备的无线传感器定位系统,该系统采用Zig Bee无线技术RSSI定位方法,进行软硬件设计。通过对系统调试结果的分析可知,试验装置适合实验室环境使用,测试结果显示误差在可接受范围。     

试论差错信息的几个关键问题

文章分析了国内外关于差错信息的研究状况,主要从差错信息的范围与层次、信息差错、信息系统、差错报告、差错归因、个人信息管理几个方面对差错信息的发展脉络与研究现状进行了论述,并认为差错信息及其管理应成为信息管理学科关注的新对象。     

以实验室演练为抓手 做好安全预案建设

随着高等教育的迅速发展、教育投入的日益增长,实验室内潜在风险性较高的设备逐渐增多,同时,师生的实验室教学、科研活动也急剧增加,造成人员、财产损失等安全事故频发。因此,实验室安全问题应予以充分重视,尤其是在实验室安全事故处理应急方面,更需要通过安全演练强化实践技能。本文主要以实验室安全演练为抓手,阐述实验室演练对提高实验室安全预案建设、安全管理工作的作用。