井巷矿压实验室建设在实验教学中的改革与探索

分析了影响采矿工程专业实验教学的因素,探讨了建立井巷矿压实验室在本科教学中的必要性和可行性。根据我校现有井巷模型室及矿压实验室的现状,提出了建设井巷矿压实验室的整体规划。井巷矿压实验室建设将会为培养采矿工程专业的学生提供了一个良好的教学平台。     

高职计算机信息管理专业课程体系改革探索

随着企业信息化的不断深入,企业对于信息化人才的需求也发生了深刻的变化,这给高职计算机信息管理专业课程体系的构建提出了新的要求。本文在该专业人才定位分析的基础上,对课程体系进行了改革,提出了"一基础、双主线"的基于工作岗位的项目化课程体系架构思想,并进行了有益的实践,收到了良好的效果。     

分析化学实验教学及实验室管理探讨

文章介绍了分析化学实验课教学方法;从制度管理、安全管理、仪器管理等方面,阐述了分析化学实验室的管理。     

大数据背景下交通信息管理教学发展研究

大数据时代的到来为交通行业的规划研究与政策决策提供了丰富的数据基础。与此同时,也应当运用大数据思维来从事交通信息管理的教学研究。本文通过分析大数据的发展现状、其在交通信息管理中的应用和现阶段存在的问题,结合高校在交通信息管理教学的研究,从培养模式、教学方法、教学水平、能力考核几个方面提出一些建议。     

重点实验室面向本科生开放的共享机制和体系研究

分析重点实验室优势资源,研究重点实验室面向本科生开设研究型课程和创新实践的体制,并对本科生进入重点实验室进行保障体制研究,从部分开放到全面开放,对于促进本科生理论知识的加强、科研素养的培养和创新能力的提升起到了重要作用。     

浅谈如何做好生物专职实验员

生物新课改提倡探究性学习,强调提高学生的科学素养,注重生活情境化教学,因此生物实验教师不应该只是“仪器保管员”的角色,应该着重加强实验室管理,做好实验前的各项准备工作,包括实验仪器和材料准备,以及预实验,改进现有的生物实验装置,开发课外实验课程等。专职实验员的工作应该更加细致,不断进取,不断反思,给学生提供更多的实验探究机会。     

水质监测工作中常见的技术问题

保护水资源和水环境的整体工作中离不开水质监测,在具体的水质监测工作中应该减少技术的应用错误应用,以达到对水质监测工作操作性的强化,进而实现水质监测工作整体的提升。本研究以水质监测实际工作为基础,列举了水质监测工作中采样技术、实验室环境、仪器仪表、测试过程、数据处理、结果分析方面的问题,提供了以水质资源监测分析、信息技术应用的方法,希望为水质监测工作做到规范化、全面化和系统化有所帮助。     

初探农村初中科学实验室的现状与管理

本文根据自己的理解和所在农村学校情况,就目前农村初中科学实验室的现状与管理中存在的一些问题进行探讨,剖析其产生的原因,并结合自己在教学中的实践与体会,就实验室的现状及如何提高农村初中科学实验管理提几点建议。     

课程改革下谈农村中学化学实验室工作

坚持实验为特点的化学学科特征,充分重视实验,加强农村中学实验室工作,提高农村中学化学实验室教师的能力与水平,拓宽农村中学化学实验室药品、仪器补充采购渠道,开展仪器进教室、实验室开放工作,提高仪器使用率,在开展实验室工作的过程中提高农村中学化学教学质量。     

基于“电机学”实验室教学利用实验平台的本科毕业设计初探

在传统实验教学以外,应充分发挥实验设备的作用,尝试利用"电机学"实验教学用设备及平台,完成电气工程专业学生的本科毕业设计。学生在搭建好MATLAB/SIMULINK电气模型的基础上,采用交流电机控制系统实验平台进行实时实验,取得理想的结果。实践表明,利用实验教学用平台进行毕业设计是可行的,能够帮助学生更深入地理解和应用课程知识,真实地了解实验过程,有效提高学生的实践能力,同时充分利用教学资源,节约教学成本。