让学生的探究能力在高中物理实验教学中提升

高中物理课程标准指出：“要培养学生学习科学探究的方法,发展自主学习的能力,养成良好的思维习惯,同时要保持发展好奇心和求知欲,发展科学探索的兴趣,有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神。”而作为提高学生探究能力有效途径的物理实验性教学,以观察、实验为基础科学的物理学科,     

如何激发高中生学好生物课

生物学是揭示生命现象和生命活动规律的实验性自然科学。高中生物学更注重于生物科学理论的学习,更抽象、难度更大。由于大部分学生初中生物底子薄,学习高中生物显得更为艰难,怎样才能让学生有信心学好生物课,怎样激发学生学好生物课,这     

超越中的自我追寻——从自然主义看萨特的“处境小说”

萨特是20世纪50、60年代存在主义的代表作家,他的理论独具特色,他的文学作品也居于重要的地位。从自然主义的角度以表里兼具的真实感、环境对人的制约及促动和文学的实验性三个方面来解读萨特的“处境小说”。这能深刻感受到萨特笔下的主人公们在真实的困境中所试图超越的归限、在选择中走向对自我的追寻,有助于我们深入地读解萨特的文学作品。     

解读《丹尼尔·德隆达》的实验性

乔治·艾略特的最后一部小说《丹尼尔·德隆达》是处于创作巅峰时的一次大胆创新。艾略特第一次将对犹太民族的同情心和更为宏大的历史、政治与社会问题结合起来,提升了小说的道德主题。小说中精湛的心理分析、象征主义的运用、反传统的叙述方式和开放式的结局等实验性表现手法的运用进一步增强了小说的现代性。《丹尼尔·德隆达》的成功预示着艾略特的小说创作达到了新的高度。     

新课标下对我校高中体育教学实验性改革的探讨

随着新课程的不断深入,高中体育教学也随之进入了一个崭新的时期,如何更好地实施教学改革呢？笔者根据陈智寿教授的体育课程整体改革方案,结合实际对我校体育教学的实验性改革提出了一些见解。 一、改革的理论依据与目标     

两个《原野》

借由曹禺百年诞辰之机,重新登上舞台的四部人艺作品都在回归经典;而另一方面,在中国发展了近30年的实验性“先锋话剧”正在渐行渐远     

实验性示范性高中构建学校课程体系初探——以上海市上海中学为例

实验性示范性高中集聚了一批事实上的资优学生群体,立足于不同类型学生潜质的开发,立足于为构建创新型国家与人力资源强国所需要的创新人才早期培育奠基,这批学校应在构建具有自身特点的、彰显学校办学个性的学校课程上迈出坚实的步伐。学校课程建设,应关注学生的个性化知识准备与构成,形成可供学生选择、具有现代性的课程科目、模块系统与操作实施系统,并关注凸显学生优势潜能的学校课程专门开发。     

实验性新闻：精确新闻的新发展——以《都市快报》“好奇实验室”栏目为例

起源于上世纪60、70年代的精确新闻,目前不论从理论层面还是从实践操作层面来看,都已经陷入了发展的瓶颈。而近年来逐渐兴起的一种新的新闻形式——实验性新闻,便成了打破这个瓶颈的最佳候选。因此,加强对实验性新闻的研究就显得非常必要和及时。本文将以《都市快报》＂好奇实验室＂栏目为例,探讨实验性新闻对精确新闻的新发展。     

上海市闵行中学：健康 责任 民主 创新

闵行中学创建于1928年，累积八十多年深厚的文化底蕴，是上海市实验性示范性高中。在全面推进素质教育中，以“健康、责任、民主、创新”为教育理念，培养人文素养高、科学素养高、创造能力强、实践能力强的“双高双强”学生，取得了令人瞩目的成绩，在全市、全国发挥了示范引领作用，在国际上赢得盛誉。     

论前卫艺术的精神

本文以绘画艺术为切入点,结合接受美学分析法,从艺术发展史与当代艺术的纵横两个方面揭示出前卫艺术作为一种精神与态度在人类发展史上的价值与意义。从而说明前卫艺术精神就是人类探索进取、反省自励的最根本的生命精神。