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851.
《宜宾学院学报》2017,(5):120-124
隐喻延展是施喻者构建的根隐喻基础之上的结构拓展和意义延伸。依凭语言层级性,隐喻延展大致上可范畴化为短句延展、句子延展和篇章延展三种类型。隐喻延展建构方式是以语义场为内在核心的铺展和衍生。隐喻延展的深层动因是施喻者经由主体认知自洽,彰显施隐者生发隐喻的心理意图,帮助受喻者提供认知线索和锁定认知焦点,增强受喻者隐喻解读的容易度,以实现施喻者和受喻者双方认知视域的成功对接,并最终达到隐喻意义的协同承接和体认顺应的要旨。  相似文献   
852.
不知从何时起,一些地区有明确规定:申报中高级职称,必须要经过“职级培训”,以盟市人事主管部门的签印章戳为证。我想,这大概是受“持证上岗”思路的启示,想达到职称、水平、能力、素质相统一、被评者各副其实的目标。用心可谓良苦,动机毫无疑义。  相似文献   
853.
包装设计属于商业设计范畴,是社会审美的产物,具有特定的审美价值。主要表现在所具备审美上的整体性、独特性、时代性、实用性和传播性等方面,是达到良好的宣传、商业促销效果为目的的设计。  相似文献   
854.
浅谈高校网络招生宣传   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁红星 《文教资料》2006,21(20):33-34
本文探讨了高等学校网络招生宣传的发展,详述了网络招生宣传的特点,分析了高校网络招生宣传的现状,并结合工作实践,强调做好网络招生宣传的注意事项。  相似文献   
855.
曹七巧这一文学形象是张爱玲对中国现代文学的一个贡献。半封建半殖民地的十里洋场是曹七巧悲剧形成的肥沃土壤。金钱与门第观念的迫害,使她从一个具有青春温情回忆的可爱姑娘变成一个阴鸷毒辣凶狠残酷的老太婆。在潜意识性变态心理、仇视与嫉妒心理、有意识寡居者护犊心理的驱使下,她反过来“食”了自己亲生子女的幸福,使她从一个“被食者”沦为“食人者”,成为一个“彻底的人物”。  相似文献   
856.
要实现应试教育向素质教育的转轨,转变传统观念是关键所在。观念的转变不仅仅是教师的事,整个社会及每个家庭都应该转变观念.因为社会和家庭对教育质量的看法、评估.具有较大的影响作用。通过各种途径,采取多种措施,加强对正确人生观、价值观、质量观的宣传力度,是实现素质教育的必然要求。  相似文献   
857.
在鲁迅塑造的一系列人物形象中,孤独形象群未曾引起学研究的广泛关注,这无疑是一大缺失。孤独形象值得挖掘,因为他们有其化价值。从孤独类型及其化价值两个层面进行关注,可以充分揭示孤独的形象世界。  相似文献   
858.
在党的十二届二中全会上,中央领导同志提出思想理论战线和文艺战线决不能搞精神污染的问题,并严肃指出精神污染危害极大,足以祸国误民。而这种污染在思想理论界的主要表现,就是宣扬抽象的人道主义和所谓社会主义异化论。近几年来,在报刊杂志上出现了一些文章,从人性论出发,宣扬抽象的人道主义,并把它和马克思主义硬拉在一起,断言马克思主义包含人道主义,引导人们去寻求两者的一致,造成了思想混乱。因此,很有必要对这个问题作些分析、探讨,澄清一些不正确的认识。我们认为,马克思主义和抽象的人道主义是根本对立的思想体系,决不能把两者混淆起来。  相似文献   
859.
中小学心理健康教育的现状与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
区域发展不平衡,舆论宣传多而实际行动少,提倡性的多而强制性的少,理论研究多而具体方法少.这是当前中小学心理健康教育的基本现状和存在的主要问题。解决的对策除了继续加大对中小学心理健康教育重要性的宣传力度、加强对其理论和实践的研究、加强师资的培训外,通过教育行政部门强制施行也是必不可少的。  相似文献   
860.
"同课异构"作为一种教学研讨形式,为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台。在活动中,无论是执教者还是听课者,都受益匪浅。我们至德小学与石台实小开展了一次校际之间的"同课异构"活动,两位数学教师选择的课题是一年级下册《认识人民币》中的内容。本节课的重点是认识一元及一元以下的人民币、了解人民币的单位,难点是人民币单位之间的进率及相关的换算。两位老师牢牢抓住了  相似文献   
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