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在教育实践中,教师宣誓是一个人们需要直面的问题。追寻教师职业道德的源泉,探讨教师宣誓就职的重要价值,思考教师誓词的具体内容,重建教师职业的道德精神,不仅有助于教师个人从他律走向自律、从自在走向自为、从平凡走向高尚,同时也有助于学生、家长及社会各界人士更好地理解和支持教师所从事的职业和事业,并同教师一起行动,共同完成"教育和灾难赛跑"这一光荣而又艰巨的任务。 相似文献
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前几天去一个景点旅游,看见一帮媒体记者聚在一起宣誓,那庄重的神情让人肃然起敬,宣誓完了还逐个在一块写有"不拍作假照片"的大红布上签名.笔者仔细一问才知道,原来是因为"藏羚羊"与"周老虎"事件造成极其恶劣的影响,这些记者朋友们便立誓决不拍作假照片. 相似文献
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宁波市甬江职业高中在涉外商务行政管理专业设计并实施了"白天鹅"教改工程.成效显著.其具体做法:实施"以激发学生学习原动力为核心,带动素质训练、知识学习、技能培训"的训练模式,制定以多元智能发展为主干的评判标准;采用全封闭、半封闭、启示式、放飞式的教学管理形式,建立"家校合一的"监控系统、"晨问晚思"反省式教育法和"白天鹅"宣誓仪式,实施"六步技能训练法"和"三步岗位实训法". 相似文献
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“我们向馒头起誓:忠于馒头,爱惜粮食……”17日中午,300名河南大学学子手举馒头,在该校大礼堂广场对着馒头庄严宣誓。(11月18日《东方今报》) 相似文献
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宪法宣誓制度是当今世界各国宪法所普遍确认的一项重要的宪政制度,我国也早有各种类型的宪法宣誓实践活动。然而我国宪法宣誓制度刚刚建立,还没有通过顶层设计加以规范,对于该制度是否流于形式仍然存在争议,实践活动中公务员违誓现象也屡屡发生。我国建立宪法宣誓制度对于树立宪法权威和推进依法治国建设的实施具有十分重要的意义。进一步规范和完善宪法宣誓制度势在必行。 相似文献
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魏健馨 《华南师范大学学报(社会科学版)》2018,50(3):143-148
“一国两制”作为政治创见与制度创新,不仅提供了世界性范例,也为中国宪法学理论研究与实践开拓了新领域,其宪法价值显著.在“一国两制”从原则到现实的转换过程中,因“一国”与“两制”的磨合而引发的分歧客观存在.受传统政治思维定势的影响,过往的政治过程更多地聚焦于“两制”的博弈,而没有强化“一国”的大前提.因此,需要专注于“一国两制”的国家制度统合,如现行宪法作为国家法在特别行政区具有最高法律效力,对塑造国家认同与国家共识发挥独特功能.国家制度是国家统合的基础,基本法附件三中列举的“全国性法律”是制度统合的具体体现.有必要进一步完善与“一国两制”密切相关的国家制度,如国家宪法宣誓制度、全国性国民(公民)教育、两地居民的“国民待遇”、便捷的通关措施等.“一国”意味着国家制度的统合,是形成国家共识的法律保障,也是“两制”的必要前提. 相似文献