刑法的修改能唬住贪官吗?

正"贪官会吓尿吗?"10月27日,一则地方性新闻悄然登上各大门户头条:"江苏淮安廉政教育基地举办古代刑具展,有剥皮,慎入!"该新闻还配上多张高清图片,包括"老虎凳""乳夹"以及"坠石、炙烤"等等。从照片来看,这场所谓"融合声光电等多种现代化元素的中国古代刑具展"口味之重、人物之惨状凄厉,简直就是一台现场版的"满清十大酷刑",难怪有网友捂着嘴偷笑并有上述发问。不过更多人怀疑此举的反贪教育     

美国学校公民教育的基本特征

美国的公民教育深深扎根于美国的宪政思想。培养“宪政式民主国家有能力并负责任的社会、政治参与者”是其始终坚持的目标和归宿。宽容与多元文化的融合是其公民教育的价值基础,自由、民主与责任是其基本且核心的价值取向;公民教育的实施则表现出了网络化、系统化、批判性和实践性的实用主叉特征,二者有机结合增进了公民教育的实效性。     

清末宪政改革的意义

清末宪政是晚清政府尝试用改革的手段,逐步建立君主立宪政体的一次尝试.它是晚清政府为解除内忧外患的国内外形势被迫进行的政治体制变革.     

宪政国家与宪政文化

章介绍了宪政的含义、宪政与宪法、法治的关系，分析了宪政国家以及宪政化的概念和发展状况，提出宪政化在宪政国家形成阶段具有重要作用，是宪政国家生成条件之一的观点，并以此为基点为中国传统化转型提出建议。     

论宪法是社会主义民主理想和民主现实的法律基础

社会主义民主理想和现实的民主制度构成了有中国特色的社会主义的民主制度。宪法不仅是确立、保障社会主义民主制度的基础，而且在实现法的过程中，使现实的民主制度在向社会主义民主理想的追求过程中不断地自我更新、自我完善、呈现并张扬着社会主义民主政治制度的生命力和活力，宪法自身也在发展中不断完善，成为我国人民政治生活的基本准则。     

核心概念与概念体系的建构理论

核心概念与概念体系是理论的基石,也是一种理论观点或一个理论体系是否具有解释力的关键所在。在科学研究中,为了使理论能够更好地解释新的现象,需要对原有各理论流派的核心概念与概念体系进行全面检视,对它们进行修正、抛弃或重新构建。本文把核心概念与概念体系分为理论观点型、理论体系型、学科型三种类型,并以两个案例为基础,从方法论的角度分析了在对学科进行反思与研究时,如何分析、审察并构建新的核心概念与概念体系。     

宪政:宪治与法治的伦理基础(上)

国家是人的产物:个人是国家的缔造者,国家是个人的福音;国家因为人而成为高贵,人因为国家而变得尊严.国家与个人的这种互生关系,最终需通过治理而实现.国家治理的方式经历刑治、法治、宪治而进入宪政治理时代.宪政治理时代是真正的公民时代,它的完整治理方式是宪治与法治的统一,但宪政治理必须以使人人成为完整的人为惟一目标,以伦理道德为其提供国家理想、治理目标、价值体系和行动原则为基本前提.     

生态文明建设的制度保障研究

生态文明建设是我国的"五大布局"之一,但迄今为止,生态文明建设的成效并不能够令人满意。其中的重要原因就是关于生态文明建设的制度保障方面研究得还不够深入,落实得也不够到位。因此,如何通过制度化的保障来有效地实施生态文明建设,是该文研究的主题。     

美国宪政与司法制度分析

美国是一个由多个国家移民,多种族文化汇聚而成的一个新兴国家,在美洲这片土地上出现了多种文化的融合,这其中也包括不同的法律的融合,并且在此基础上美国的法律又有着自己的创新和发展特色。通过对于美国宪政与司法制度研究分析,着重体现美国法律发展史对于世界法律发展的重要影响,以促进人们对于美国法律的更进一步了解。     

关于拆迁的几点宪政思考

拆迁是一个热门话题,拆迁引起的纠纷值得我们关注。从宪政的角度出发,有很多问题值得我们深思。