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在课堂之外,中日小学生的学习和生活存在着极大的差异。中国的小学生课堂之外的中心仍然是以学为主,日本小学生由于课业负担相对较轻,他们有充裕的时间做自己感兴趣的事情。两国小学生课堂之外学习和生活的表现方式不同,反映出中日两国在家庭教育上的差别。 相似文献
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姜巍 《商情·科学教育家》2008,(2)
没有围墙的幼儿园是指幼儿园实行全天候开放,家长可随时来园,与孩子一起活动,直接介入幼儿的生活和学习。家园零距离的接触能从根本上促进家园互动与共育。为此,幼儿园应主动构建家园互动的有效平台,立足做好走进、请进、贴近这三项工作。 相似文献
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到过欧洲几个国家,一直觉得德国的孩子比其他国家的孩子"立事"早。团里的翻译普雷斯有两个孩子,女孩叫布力吉特,9岁;男孩叫丹尼尔,7岁。我们到普雷斯家中做客时,两个孩子正在家中浇花、洗碗。跟我们打过招呼之后,两个孩子继续埋头干手头的家务。 相似文献
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德国同事普雷斯有两个孩子,女孩叫布力吉特,9岁;男孩叫丹尼尔,7岁。我们到普雷斯家中做客时,两个孩子正在家中浇花、洗碗。跟我们打过招呼之后,两个孩子继续埋头干手头的家务。普雷斯解释说:两个孩子想今天下午把这周规定的家务活全部做完,然后明天跟老师和同学去郊游。大伙都觉得普雷斯教育有方,便夸奖了几句。普 相似文献
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