少年因偷吃教官饼干被体罚导致受伤

正14岁少年小涛(化名),今年初被父母送到了曲靖市沾益县松林镇焕然成长训练中心戒除网瘾。因为偷吃了教官一块饼干,被处罚吊在单杠上,手还被军用背包带捆绑,结果导致8根手指缺血性坏死,险些致残,日前刚刚出院。家长已经报警,目前小涛正通过沾益县公安局司法鉴定中心进行伤情鉴定。——摘自"云南网"     

家庭药方

起初是真没搞懂我爸,熬制好中药汤剂,又找来密封性好、适宜运输的瓶子灌装,然后说服快递员接受＂这些都是安全液体＂,再然后,那些无法命名的汤药出现在千里之外的我的手里。     

项项都抓实 细到细到“每个一”——景县德育工作纪实

正在景县景州联小的一次家长会上,县里的一位退休干部王胜华激动地对杨春燕校长说:"你们搞的那个‘在家做好一件事’的活动太好了。以前在我们家,孙子是‘爷爷’,爷爷是‘孙子’,现在,孙子是孙子,爷爷是爷爷了。"王胜华的孙子在景州联小上二年级,由于家庭条件优裕,对孩子难免娇惯,什么事都由大人帮着做,孩子还时常不满。2010年联小搬到新校区后,为了把养成教育做得更扎实,学校开展了"在家做好一件事"的活动,即在某一个时间段,让学生     

精品导读

正《乖孩子的伤,最重》内容简介:《乖孩子的伤,最重》是以作者回答有关家庭教育、学校教育和孩子自主学习为主题的书信集。作者在书中针对一些学生家长及教师所普遍遇到的困惑,表明了自己的教育立场,并给出具体的解决建议,传达出一种"将意志还给孩子,让孩子清楚思考、自主选择"的教育理念,告诉成人要相信孩子,做好成人分内的事,同时让孩子做孩子的事,使孩子从小到大都能保持自信和勇气,不断去选择、尝试、     

师生情感对立的因素探究

教师与学生关系的对立可以说是最令老师头痛的,传统意义上的师生关系已不符合时代要求,这就要求新时代教师一定要与时俱进。本文主要从三个方面探讨师生情感对立产生的因素,即家庭因素、学生自身因素、教师方面因素,师生情感对立因素找到了,可以更好地找到解决问题的方法,从而构建新型和谐的师生关系,最终达到教育目的。     

和子女距离多远最合适?

如今的家庭结构越来越小型化,很多年轻人结婚后都会选择"单过"。但一个有趣的现象是:一些小夫妻在追求生活自由的同时,又往往离不开父母的照顾和帮衬,他们或者三天两天地往父母家里跑,或者干脆就住在父母家的楼上楼下,每天蹭吃蹭喝,搞得老人不胜其烦、疲惫不堪,这也引发了一个十分现实的问题:父母和子女到底距离多远才能既相互有个照应,又不至于打扰彼此的生活?     

让人生行囊充满责任

作为社会的一份子，无论是对自己，对家庭，对集体，对国家，对社会，都有承担责任的义务，任何人都不可能脱离责任而独自生存。责任感是人们前进的永恒动力。     

构建高校“四位一体”复合型资助平台的探索与实践——以南昌大学理学院学生资助工作为例

高校家庭经济困难学生的资助工作是一项针对高校学子的民生工程,然而在以往的实践过程中却出现了片面化的"输血式资助",学生受到物质资助后未学会自立自强、感恩奉献等品质,使资助工作陷入了"资而不助"的尴尬局面。为改变这一状况,南昌大学理学院以暑期入户调研为切入点,开创性地提出了构建高校"四位一体"复合型资助平台的设想,依托学院"自强社",学生组织进行了探索实践,通过系统化"爱心"主题活动、针对性心理团辅等多种方式,变"输血"为"造血",取得了良好的效果。     

家庭资本对初中生认知能力的影响

以布迪厄的社会学理论为基础,结合科尔曼的社会资本理论和波特的社会资本思想,以家庭经济资本、家庭社会资本和家庭文化资本为衡量指标,从中国人民大学中国调查与社会中心获取中国教育调查数据,初步探讨初中学生认知能力的影响因素,以期丰富学业成就影响因素的研究,为个人和家庭对教育的投资和规划提供建议,也为学校教育理念的更新和政府教育政策的制定提供柔性参考。     

守

也许人生在世,总是要守着些什么的?如果是豆蔻年华,那便守着青春无限;若是年少轻狂,那便守着热血拼搏;若是事业有成,那便守着家庭和睦.但是否有人想过去守着那两双苍老的手?去守着那哺育我们的老父母?