全文获取类型
收费全文 | 1680篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 1602篇 |
科学研究 | 15篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 48篇 |
综合类 | 13篇 |
信息传播 | 17篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 115篇 |
2013年 | 175篇 |
2012年 | 184篇 |
2011年 | 194篇 |
2010年 | 135篇 |
2009年 | 99篇 |
2008年 | 153篇 |
2007年 | 79篇 |
2006年 | 72篇 |
2005年 | 76篇 |
2004年 | 64篇 |
2003年 | 59篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 2篇 |
排序方式: 共有1698条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
语文教学成绩的提高不仅仅是课堂教学的结果,更与班级管理存在密切联系,如果在作业的布置与检查、早读管理、知识检测等方面采取科学有效的措施,就可以提高学生的语文成绩。 相似文献
132.
随着课程改革的深入实施,课堂教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而,学生作业负担过重仍然是普遍存在的问题。不合理的作业布置模式不仅扼杀了学生学习语文的兴趣,更阻碍了学生语文能力的提高。小学语文教学中,教师在布置家庭作业时,应考虑自主性、思维性、趣味性、实践性、综合性和延展性等特性,确保家庭作业对学生语文能力发展的有效性。 相似文献
133.
美国各个学区、学校也不仅不再谈到限制或废除家庭作业,而且都制定了具体的家庭作业政策,要求中小学每天都要给学生布置家庭作业。 相似文献
134.
135.
136.
朋友向我抱怨:儿子四年级换了一个语文老师,最不习惯的是每到星期三就有一项家庭作业——写作文革稿.于是,周三的晚上就成了母子两人最痛苦的时间.朋友催,儿子拖;朋友骂,儿子哭……“作文草稿为什么要回来写?那在学校里干什么呢?”朋友问我.被朋友奉为语文教学专家的我语塞,其实,我也想问问这个老师:“作文课上你在干什么呢?” 相似文献
137.
双减背景下,作业"提质增效"成为回归家庭作业育人功能本位的核心关切。基于国内外中小学家庭作业实证研究分析,结合我国当前家庭作业的现实话题,循证剖析与揭示现象背后的深层机制。由此展开在作业"减负、提质、增效"导向下的五方面路径优化探索,首先组织建立高效性、统筹性和可审查性的作业管理制度,严格把控作业时长与总量;其次,探求跨学科性、探究性和实践性的多元作业设计形式,兼顾学科内容巩固与高阶思维培养;第三,践行作业分层布置策略,彰显作业的关怀性、激励性与个性化特征;第四,健全导向性、即时性和互动性的作业评价反馈机制,激发学生兴趣和内生驱动力;最后,聚焦家长在家庭作业中的情感参与并加强社会支持,家校社协同推进课后服务质量与效果,以打造各司其位、协同育人的双减新生态。 相似文献
139.
当前,有很多小学英语教师致力于创建新型的教学课堂,他们不断更新教学观念,创新教学手段,活跃课堂气氛,调动学生的积极性,让学生学有所得,学有所乐。但是,仅仅依靠课堂上那四十分钟的学习是远远不够的,学生还必须在课后进行相关的训练,以提高自己的英语水平。因此,我们不能忽视课堂教学的延伸和补充——作业。如何利用好作业,让作业发挥其应有的指导作用,是教师应该关注的。我们应该不断优化家庭作业的设计,把作业变得"活"起来,利用作业来帮助学生巩固语言知识,提高语言能力,促进学生成才。 相似文献
140.
家庭作业是巩固新知的有效手段,如果布置科学,检查及时,就会有着积极的效果。有调查显示,学生最头疼的就是家庭作业,每天下午临近放学时是最恐怖的时刻。初中新增的科目越来越多,作业量也越来越大,所以在家庭作业布置上,任课老师要和其他老师协调好,以防作业扎堆。同时,作业要有布置有检查,避免一些同学的“偷工减料”,影响作业效果。但是用于检查作业的时间又不能太多,所以可以请学生互相合作检查作业,省时省力出效果。“懒”老师教出“勤”学生。 相似文献