千金难买“孩子气”——作文《弟弟的家庭作业》赏读

这是一篇饶有情趣的作文。文章围绕弟弟的家庭作业展开。家庭作业共有四道题,弟弟都做了答案。只是我(哥哥或姐姐)对这些答案并不满意,有的则不同意,也有不理解的。借助文章,作者又把这些题目和答案呈现在读者面前,让那些做老师的,做父母的,包括所有做长辈的,都受到考问。对于同样的问题,少年儿童同成年人往往有不同的答案,是是非非,孰对孰错,值得每个人深入思考,并从中受到启发。且看文章是这样写的:     

小学生家庭作业的指导行为研究综述

随着新课程改革和素质教育的不断深入,家庭作业和家庭教育问题越来越受到人们的关注。本文针对家长和教师对小学生家庭作业的指导行为现状及问题,问题成因,对学生的影响和改进策略4个方面研究成果进行归纳,总结现有研究成果,分析目前研究的不足,力争为小学生家庭作业的指导行为研究指明方向。     

“AI+体育”：基于人工智能的小学体育家庭作业模式实践研究——以“天天跳绳”App为例

纸质作业单、家校群视频“打卡”等传统体育家庭作业形式存在锻炼数据统计工作量大等诸多问题。本研究利用智能体育运动平台“天天跳绳”App,从“AI+体育”视角,拟通过文献研究法、行动研究法、数理统计法等探究基于人工智能下的体育家庭作业模式的实际成效,以期为“双减”背景下小学体育家庭作业的实施开展提供启发与借鉴意义。     

中小学体育家庭作业研究进展探析

体育家庭作业是当前学校体育研究关注较为热点的问题之一。文章运用文献资料法等研究方法,对体育家庭作业的价值、设计原则、内容、实施、监督与评价等方面进行梳理总结。通过分析,中小学体育家庭作业存在“研究主体不均衡,研究深度不充分”“作业设计科学性和学科的认识程度不高”“有关体育家庭作业的政策缺失或执行不到位”等问题。随着体育家庭作业研究的不断深入,体育家庭作业成为学校体育改革的重要方面已成为共识。     

“双减”背景下初中体育家庭作业的设计与实施策略

“双减”政策的提出给初中体育教学工作提出了新要求,体育教师要立足于当前初中生健康水平普遍不理想的现状,秉持以生为本的原则,认真研究初中体育家庭作业的特点,通过优化家庭作业设计和实施环节来实现课内外一体化锻炼,从而不断提升初中体育家庭作业的成效。基于此,本文对“双减”背景下初中体育家庭作业的设计与实施策略进行了分析,以期更好地提高学生的身心健康水平。     

我这样布置数学家庭作业

组织学生做适当的数学家庭作业是帮助学生巩固数学知识、发展数学能力的有效方法。教师应该布置怎样的数学家庭作业来真正促进学生的发展呢？在一年级的教学实践中,我认为布置这样的数学家庭作业,对于培养学生的独立学习的能力和习惯,发展学生的智力和创造能力很有帮助。     

体育家庭作业有力推动学生身体素质

随着"素质教育""提高青少年动商"等支持体育教育的声音发出,许多增强青少年体质健康的手段被人们采用,其中,布置好一份科学高效的体育家庭作业成为当下提高学生身体素质的有力推动手。笔者运用文献资料法、逻辑分析法和实证研究的方法,针对在落实体育家庭作业中所遇到的现实问题,探讨提出了落实体育家庭作业有效路径和方法。     

浅谈小学数学家庭作业的有效设计

数学家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节,传统的数学家庭作业不外乎是做习题、练试卷,学生普遍感到作业单调而枯燥,索然无味,往往应付了事,作业的效率较差。实际上,在教学过程中,特别是在小学低年级数学教学过程中,教师如何能别出心裁地设计一些“有意思”的作业,在巩固知识的同时,能更进一步激发起孩子们的学习热情,改变传统作业的枯燥状况,     

孔子学院武术"体验课堂"的创建原则与实践操作

在体验教学成为当前教育教学改革的主流方向的背景下,就目前孔子学院武术课教学问题提出了"体验课程"的教学模式.指出武术"体验课堂"应以传播文化为重点,提高武术文化的体验性,并提出了情绪性原则引领入门、认知性原则掌握武艺、文化性原则彰显武德的创建原则,在具体的实践教学过程中,结合实际教学经验指出,新授课以引起兴趣的过程参与体验为主、家庭作业以主动解决疑惑的知识探索体验为主、复习课以建立和巩固知识体系的审美体验为主、教学评价以学生展示学习成果的成就体验为主、教学过程以师生互动的感情交流体验为主的操作依据.为孔子学院武术教学提供借鉴和启示.