如何设计小学数学家庭作业

一、设计有层次的作业,让学生成为实践的成功者目前,小学数学作业存在最大的误区是教师本位主义和功利主义。于是布置作业时也是本着教师的意志出发,而忽略了学生的心理特点和认知结构及个性发展的需要。教师布置作业时往往是一刀切,全     

别让家长误学生

“报告老师，华民昊的家庭作业又没写!”临近放学，学习委员跑过来向我汇报。刚接手这个班级不到两个星期，“华民昊”的名字听得我连耳朵都长老茧了!小昊是班级里出了名的“顽石”，作业几乎是从来不做，也不肯补。我很不理解他为什么不做作业，于是把他叫过来让他说明理由，谁知他一如既往，只是像木头似的站在那里，一言不发。我站在他面前说得口干舌燥，他却置若罔闻。我失去了耐心，决定拿出我的杀手锏——打电话请家长来。     

新课程标准对语文家庭作业设计的启示

新课标明确提出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本点。”新课标强调语文课程性质的“人文性”，是语文学科回归文化本身、回归人性本身的科学要求。因此，我们在设计语文家庭作业时，既要重视学生听、说、读、写能力的训练与培养，也要重视挖掘其人文意义，把人文教育贯穿始终。     

主题报道4题 ：广播主题报道的取胜之道

作为主流媒体，做好主题报道，充分发挥舆论引导功能，是当然的、不可推卸的职责，也是媒体水平与实力的体现。在当前的传媒生态环境下，主题报道已经成为主流媒体的“四季歌”、“家庭作业”。近几年来，笔者参与策划并组织实施了不少主题报道，初步积累了一些经验。     

新课程背景下对数学家庭作业现状的思考

笔者通过将近半年的调查了解和翻阅不同年级学生的数学家庭作业，发现了一些现象，引发了笔者的颇多思考，现呈现出来，供同行共同研讨。     

英美以趣味活动取代传统家庭作业

英国《观察家报》目前报道说，美国学者阿尔菲·科恩的新书《家庭作业的谜局》一书称，给小孩子布置家庭作业在很大程度上毫无意义。过多的家庭作业会导致儿童厌学，无助于他们提高考试成绩。     

她为何如此焦虑——中学生考试焦虑辅导案例

案例概况小芳,女,15岁,初三学生。出生于普通家庭,身体健康,没有任何重大疾病。父亲做小生意,母亲是全职家庭主妇,父母文化水平均为高中毕业。她是长     

真情QQ群

本人属于那种后知后觉型,对新生事物的接受总是慢人半拍。说起我的QQ,还是学生帮我申请的,最初的功能仅仅是为了赶上学生的潮流,不过名字是自己取的,"风轻云淡",     

做一个受欢迎的人

新年就要来了,怡然所在的四年三班的班主任秦老师竟然要组织大家评选十位“最受欢迎同学”。全班同学包括怡然都不知道秦老师葫芦里到底卖的什么药。不过,百思不得其解也罢,私下窃窃私语表示莫     

提高学生语文素养的思考与探索

一篇课文接着一篇课文地学习,一次又一次的课堂练习、家庭作业,一次接着一次地考试,一学期又一学期匆匆而过……当我们稍作喘息时,回过头来看看我们学生的语文学习状况,想想一下我们语文教学：我们语文教学到底做了些什么,学生对学习语文有兴趣吗,学生在我们的教学中能力提高到怎样的程度。一、学生语文学习现状的反思作为教师你关注的是什么呢？大概许多教师都会回答是＂成绩＂。对学生成绩的关注本是无可厚非的,