浅谈在建筑施工中如何防治楼板产生的裂缝问题

在建筑施工中裂缝，无论它是否对房屋的安全造成危害，起码在心理上是难以接受的。大部分的裂缝现象无法用荷载的原因加以解释，事实上有很多原因，如支承梁刚度较小，温度、湿度变化、地基变形等都会导致钢筋混凝土板出现裂缝。设计人员在进行结构设计时一般只进行强度计算，普遍缺乏刚度概念及温度应力概念。本文从设计及施工两方面探讨房屋板裂缝控制的技术措施。     

基于ANSYS对压力容器管板的有限元分析

主要利用ANSYS软件对压力容器管板的应力进行分析,计算出压力容器管板的最大应力和应变。又与实际情况进行比较,证明分析是正确的,从而为压力容器机构的优化设计提供了充分的理论依据。     

浅谈高层住宅建筑梁板裂缝形成原因及控制方法

混凝土裂缝在高层住宅建筑中是个普遍存在的问题.试通过在深圳地区工作中遇到的若干工程实例对裂缝的形成及控制方法做一些初步的探讨.     

AVR单片机示教板的设计

介绍AVR单片机主要特点和应用AVR单片机设计示教板的方法,阐述系统功能要求、硬件功能模块组成。同时,简述演示程序的开发和实验项目设计等方面应用。     

三眼一板——画出来的精彩——《白鹅》教学一得

《白鹅》（人教版课标本四年级上册）开宗明义,一句“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”承上启下,直入主题。尤其是吃相,作者浓墨重彩,铺陈开来,把白鹅的三眼一板、架子十足写得活灵活现!     

均布载荷作用下厚矩形板的弯曲

推广应用功的互等定理法(RTM)于求解基于Reissner理论的厚矩形板的弯曲问题，给出了二对边简支另两边固定厚矩形板在均布载荷作用下弯曲的精确解析解，并分析了解的数值结果．     

浅谈地理教学中板图运用的重要性

在地理教学中巧妙地运用板图是帮助学生解决疑难、掌握知识的一种简单有效的好方法。它能够帮助学生集中注意力，更具针对性和灵活性地加深学生印象，帮助学生理解记忆，是地理教学中不可或缺的工具。     

对一个演示实验的讨论

通过对一个演示实验的讨论,指出该演示实验中电容器中的磁场实际上主要是由传导电流产生的,从而消除了存在于学生头脑中的错误观念.     

带电粒子在交变电场中运动

带电粒子在平行板电容器中的运动综合了力学和电学知识，是高中物理的重点和难点之一．此类问题的关键在于认清带电粒子的运动过程，特别是在电压发生变化的时刻粒子的运动状态．本文对方波形、三角波形问题进行分析．     

平行板电容器实验的改进

高中物理课本第二册第 2 4页“影响平行板电容器电容的因素”的演示实验 (如图 1所示 ) ,是一个很难做成功的静电学实验 .笔者对该实验略加改进 ,取得了很好的实验效果 .图 11 .原实验失败的原因分析 .因为平行板电容器的金属板两个表面都直接裸露在空气中 ,它们很容易对空气放电 ,加之金属板的面积很大 ,就使得放电速度更快 .另外还由于金属板边缘有棱角 ,容易导致尖端放电 ,从而进一步加快了放电速度 .所以 ,即使在比较干燥的条件下 ,给金属板充上电以后 ,它也立刻放电完毕 ,静电计指针随即闭合 ,使得实验不能进行 .2 .改进方法 :通过以上…