高校学生干部亲社会行为的现状及思考

亲社会行为是观察学生干部德育成长的重要角度。研究表明:对是否要做出亲社会行为,大多数学生干部处于"不清楚"的模糊状态和"有点像我"的状态,这一群体的亲社会行为状况并不简单。学生干部亲社会行为水平从低到高排列为:沿海地区、内地地区、边疆地区;少数民族学生干部在公开场合下的亲社会行为水平显著低于汉族学生干部;学生干部的亲社会行为水平只有在公开场合下显著高于不担任学生干部的同学。     

爱心筑起学生信心的基石

陶行知说:"真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。"作为教师,我们的工作对象是孩子,从这个角度来说,教师这个职业确实存在着特殊性。每一个孩子都有一颗单纯而美好的心灵,我们的一言一行对他们的成长有着至关重要的影响。只有怀有一颗饱含爱的心,并将这种爱倾注到对学生的教育中去,我们才能胜任这份工作。     

论高校图书馆对大学生的亲社会教育

科学技术的快速发展,亲社会教育被逐渐忽视,导致现代社会病(也称文明病)越来越普遍,严重犯罪的行为越来越多。作为高校的一个教育基地,图书馆最重要的职能之一就是要充分发挥自身的潜力并联合外部力量,对大学生开展亲社会教育。     

从“先问亲邻”制度看宋朝时期不动产交易中法律制度

"先问亲邻"制度是我国古代对于不动产交易来说是十分重要的法律依据,是古代社会以家族为基础本位的农业社会制度发展的一种社会现象以及社会法律制度,文章就针对此问题进行详细地探讨。     

舆论监督与社会宽容

当前,我国已进入政治经济变革、社会文化转型的关键时期。政治经济社会文化的变革转型,需要社会舆论的坚强支持,而舆论监督则是净化社会必不可少的机制。舆论监督的根本任务是对公共权力运行和公共资源配置的监督,核心是社会公民通过大众媒介对行政当局的工作和国有资产的运行及其工作人员的监督,是对公共权力和公共资源运行的一定的制约。在开展舆论监督的过程中,既需要讲究方式方法,更需要社会给予必要的宽容。     

浅谈教师的宽容与严格

教育,是塑造人的科学,也是升华心灵的艺术。宽容和严格是教育艺术的两个重要方面,体现着教育的智慧、修养、境界和执行力。"过犹不及",宽容要有底线,过度的宽容实际上就是变相的纵容;严格要看学生的承受能力,如果严格超出学生承受能力,极容易导致师生之间"撕破脸皮",教育效果也就没有了。     

基于亲景度和竞争态的青岛市入境旅游市场研究

对青岛市入境旅游市场的准确分析,是青岛市国际旅游业可持续发展的前提。以青岛市主要的15个入境旅游客源国为研究对象,依据2005~2012年的相关统计数据,运用Excel、SPSS等统计分析软件,结合亲景度和竞争态两个指标,研究了青岛市入境旅游客源市场的相关变化和发展规律,并为下一步青岛市旅游市场的发展规划提出对策。     

做好小学班主任工作的几点体会

正班级是学校最基本的组织形式,是学校教育和教学工作的重要组成部分。在新课程改革背景下,班主任应该既是学校全面负责班级工作的教师,又是班级工作的领导者、组织者、教育者和服务者。所以,班主任工作应面向全体学生,关注每个学生的全面发展。下面,笔者就结合工作实践谈几点体会。     

宽容VS坦诚

上课了,我拿着教案走进教室时,看到逯家满趴在桌子上哭。原来,午休时逯家满把眼镜摘下来放在桌子上去操场打羽毛球,等到上课回到班级需要戴眼镜时,他发现一个镜片已碎成了几块儿,桌子上还有留给他的一张纸条。我走过去拿起了纸条。我的动作立刻吸引了大家的目光,就连逯家满也擦擦眼泪,坐直了身子等着我发话。纸条上写着：“对不起,逯家满,我把你的眼镜弄坏了,请你原谅我。”我刚要把纸条上的内容读给大家,一抬头发现周围那一双双明亮的望着我的眼睛,我忽然觉得这不妥。     

做个又爱又严的班主任

正班主任是学生在班集体的主要教育者和组织者,学生会将更多的目光投向他们的班主任。在教育体系中,严与爱,这似乎是水火不相容的两个东西却成了亲兄弟。没有严,学生的行为得不到规范;没有爱,学生的个性得不到发展。严多爱少,学生无法"亲其师"、"信其道";爱多严少,学生则往往会偏离正确的成长方向。怎样把握好对学生恰当的"爱"和适度的"严",做到爱中有严、严中渗爱,是我们教育者,尤其是班主任值得研究的问题。