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951.
面批作业即是教师当面向学生指出作业中出现的问题,并给予合理的辅导。面批作业对制图教学有着什么样的作用?如何在教学过程中实施它呢?本文将分别从这两个方面加以论述。一、面批作业在制图教学中的特殊作用1.增强制图作业的目的性。采用面批作业教师可以直接向学生指出作业中的错误,引导学生分析错误的原因,并就改正错误提出要求,引起学生对作业中的问题充分注意,促使他们把不懂的地方真正弄明白,增强做作业的目的性。2.面批作业符合制图作业的特征。因为画法几何及制图作业,既是一种语言,更是一种特殊形式的画,所以不能简单地只用对与错… 相似文献
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953.
954.
955.
《湖北函授大学学报》2021,(16):57-58
由于社会以及历史等诸多主客观因素的影响,高职生在入学成绩、自我情绪调控和学习方法等多方面要明确弱于本科生,并且在毕业以后面对社会的认可度也并不高,同时在毕业以后也承受着更为复杂的心理压力。因此本文针对高职学生在学习和生活中所出现的不同问题为出发点,依据心理状态的不同可以分为"点、线、面",根据心理不同维度的学生,立足于事实以及学生的个人状况开展心理健康教育模式探讨。 相似文献
956.
957.
张恩昊 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):95-95
立体几何是研究点、直线、平面的性质及其位置关系的,在解题过程中经常会遇到求距离的题目,概括起来不外乎以下几种:(1)求两点间的距离;(2)求点到直线的距离;(3)求点到平面的距离;(4)求两条异面直线间的距离;(5)求直线和平行平面间的距离;(6)求两平行平面间的距离. 相似文献
958.
《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2010,(1):1-14
方向崇尚是人类认识自然的重要发展过程,与此同时,这种认识也与维吾尔族先民们地理和天天文知识的日渐深化有关。方向崇尚从全局看是世界性的现象,从局部看又是带有强烈民族性和地方特色的一种崇尚或信仰现象。因此,挖掘其根源、探究其历史、分析其影响具有历史和现实价值。 相似文献
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何琼 《贵州教育学院学报》2000,11(2):71-72,86
在高中数学中,以下三种最值问题可用函数仍值法解:1.空间中异面直线的距离;2.圆锥曲线上的点已知直线距离的最大、小值;3.通过换元求解最值。 相似文献