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901.
教育功能及其演进 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋士会 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(2):99-104
教育功能就是教育系统内部各要素之间及教育系统与外部之间相互联系和作用的能力。教育功能分为对内功能和对外功能两大方面。从教育的历史演进来看,古代教育功能,僵固单一;近代教育功能,日益分化;现代教育功能,逐渐完备;未来的教育功能将更加细化。 相似文献
902.
20世纪80年代以来,全球贸易保护主义势力进一步增强,反倾销成为当今国际贸易中的焦点问题之一。中国作为世界上最大的发展中国家和主要贸易大国,正在成为国际反倾销的主要目标和最大受害国。如何抓住入世的机遇,采取适当的策略来减低因反倾销带来的损害,已成为中国企业的燃眉之急。 相似文献
903.
张胜男 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1991,(4)
在第二次国共合作中具有双重身份的中国共产党以中国人民的根本利益为出发点和归宿,成功地实行了独立自主的对外政策:表现在逐渐摆脱苏联和共产国际不符合中国实际斗争的具体情况,脱离中国人民切身利益和要求的方针政策的影响和支配,根据中国社会的基本矛盾及客观形势解决中国的问题;在对外事务中不受大国外交格局的限制。对不同国家采取不同的斗争策略:正确处理爱国主义和国际主义、自力更生和争取外援的关系。 相似文献
904.
随着我国高等教育事业的迅速发展,各高校的对外学术交流活动日渐增多,规模也不断加大。然而,我国高校对外学术交流的开展仍存有很多误区,水平和档次也比较低。要进一步提高对外学术交流水平,高校必须在国外智力引进、留学生教育以及国际合作项目等方面,重质量而非数量;同时,努力优化学校的软件和硬件环境,为高水平的对外交流活动创造条件。 相似文献
905.
钟林卡 《重庆职业技术学院学报》2004,13(2):79-80
结合我国对外直接投资的现实情况,说明当前面临的机遇与挑战,提出加快我国对外投资步伐的具体对策. 相似文献
906.
当代中国政治稳定的制约因素与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
刘道衔 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(2):19-22
改革也是解放生产力,发展才是硬道理,稳定是中国的最高利益,这是邓小平提出的三个经典性论断,改革开放20余年来,中国创造出人类经济发展史上罕见的奇迹,其根源之一就是政治稳定,然而,发展的进程既是国家和社会进步的过程,又是不断地产生和消除不稳定因素的过程,影响中国政治稳定的主要因素有三个:一是人均收入差距的扩大和地区经济发展水平的悬殊;二是农村土地承包中的问题;三是下岗职工的生活保障问题。要保持政治稳定,必须深化国有企业改革,提高其经济效益;加大扶贫力度;充分提供就业机会;坚持就业机会;坚持四项基本原则;坚持以法治国的方针。 相似文献
907.
908.
随着我国经济的日益发展,对外交流的日益增加,大量的外资企业不断涌入,作为国际上的通用语——英语的重要性就更为明显地显现出来。而对于就业和升学压力越来越大的大学生来说,具有较高的英语水平无疑会为大学生求职、升学增加一个重要的砝码。因此,在全国各地的大学校园里,随处都可以见到手全英语书,摇头晃脑,口中不停朗读背诵的学生。而在大学自习室里,学生们花费最多时间精力的也是英语,国家大学英语四、六级考试和研究生入学英语考试也成了大学生们最为关注的事情和讨论的话题。[第一段] 相似文献
909.
民族关系是一个历史范畴,即指在一定的历史条件下不同民族之间相互接触、交往的形式及其历史发展过程的总和。这种关系的影响和作用表现在政治、经济、军事、文化、语言、生活方式和风俗习惯等各个方面。中国是一个多民族的国家,中华民族的历史是各民族的历史,历史上民族问题和 相似文献
910.