零起点俄语教学小组合作学习法

一、确定小组一般在初高中第一学期结束后,根据几次考试的成绩和平时的学习状态,对学生分组。每组五六人,民主选定或指定一名组长,每组取个响亮的名字,兴趣小组宣告成立。分组时注意男女比例和学生的学习能力、合作意识等方面的均衡,开展活动的时候容易形成竞争的氛围。     

真实阅读与课堂阅读教学

何谓真实阅读?从读者的角度看,真实阅读指的是面对作品本身的“原汁原味”的阅读。在原汁原味的阅读中,当读物的吸引力足够大时,将使读者“自失于对象之中”,即达到“审美自失”的状态。真实阅读最基本的阅读状态便是“审美自失”。     

解析对话式阅读教学

新的课程标准指出"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话"。以往我们的语文教学常常会陷入二元对立思维的泥淖之中,"教师中心""知识中心"把学生当作被改造的对象,学     

何谓统一 如何统一

语文教学须体现工具性与人文性的统一,这种说法似乎“极高明而道中庸”,不偏不倚,四平八稳。至于工具到底指什么,人文到底指什么,是本质属性,还是功能体现,二者为什么要统一,怎样统一,则语焉不详,含含糊糊。似乎一旦“统一”便分歧消除,共识达成,天下太平,万事大吉。这种动辄“统一”或“结合”的说辞,源自对立思维——事物无不内含矛盾,矛盾双方既对立又统一,从而推动事物的发展。     

远离那些外星人

玛雅预言:时间的终结是2012年12月21日。玛雅文明早已不复存在,这个古老的预言却流传至今。特别是看过灾难大片《2012》后,部分人对此深信不疑,他们将此与今年3月日本9.0级大地震和世界各地出现的天坑等自然现象联系在一起,恐慌不已。经科学家研究,其实这并非是指世界末日,而是预言一个时间轮回的结束,一个新时代的开始。而那些都属于地球的正常运动。     

在春的光艳中交舞着变——一所村小的优雅变脸

一个失去优雅的国度,无论她的人民多么富足,却免不了总带着俗陋、野蛮的气息……面对北大章启群教授的感叹,作为校长,我在感慨之余,更多的是在思考:提起乡村小学教师的生存状态,疲倦,忙碌,单调,     

浸悟,奏起课堂“灵悦”之韵

回眸过去,一炷清香,一方案几,学子席地而坐,手握书卷,沉浸吟咏。师者,亦是如此。良久,先生缓缓道来,学子恭然而谈……学堂,宁静、灵性、愉悦。再观今日的教室,炫目的媒体,小组的模式,热闹的讨论,煽情的朗读,缤纷的表演,急促的书写……课堂,喧嚣、浮躁、疲惫。我们该身处怎样的语文课堂?什么才是语文课堂精简的行走方式?什么才是语文课堂的主韵律?     

情绪暴力,班级管理中的冷面杀手

所谓情绪暴力,概指班主任在班级管理过程中,将自己的消极抑郁、倦怠焦虑以及暴力对立情绪,有意无意传递给学生,并由此给学生造成某种困扰和压力。一、情绪暴力来自何处?1.沟通障碍在班级管理过程中,班主任常常因社会经验不足,沟通技巧不够,而与他人发生冲突。特别是在家校互动     

论地理教师培训中“生成性资源”的运用

一、对“生成性资源”的认识 “生成性资源”也称“动态生成性资源”,一般指在真实的课堂教学情景中,除了教师的“预设资源”以外,能够被利用来促使教学目标更好实现的各种因素。例如,学生的学习状态,学习方法与思维方式,发表的意见、观点,提出的问题、争论乃至错误的回答等,其中能够被用来引导学习、促使教学目标实现的因素,都是教学过...     

浅谈中职教师心态的转变

十几年间,中专学校的生源发生了天翻地覆的变化,中专学校的办学方向也发生了变化,从过去为国家培养白领阶层变为为社会培训蓝领技工。在这一过程中,心理上受到最大冲击的是处在