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一、激趣导入出示一段游人迷路的视频,创设故事情境:几个人在对讲机、手机都没有信号,与外界失去联系的情况下,最终靠着森林中天然的指南针走出了森林。【通过故事情节随机向学生介绍指南针的知识,而后引起学生对"天然的指南针指什么"这一个可以概括全文内容的主导性问题的思考,接着顺势导入课文。】二、初读感知1.课件出示学习提示:(1)自由读课文,争取读准字音,读 相似文献
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王择持 《故事作文(高年级版)》2011,(12):59
每当我一个人在家的时候,爸爸妈妈就会和我约定一个暗号。有人敲门时,只有答对了暗号,我才能开门。有一次,爸爸和妈妈出去办事。过了一会儿,对讲机的铃声响了,我拿起话筒问:"暗号是什么?""小朋友,什么暗号呀?我找你爸爸有事。""对不起,叔叔,我爸爸不在家,请您晚上来。""那你开开门让我进去等他吧!""请您打电话问我爸爸暗号,您说对了暗号我就开 相似文献
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<正>5月15日晴5:30起床,6:10准时集合,7:00到达园区。今天是我们华东师大的志愿者第一天正式进园区工作。我习惯了每天在学校晚睡晚起,今天显然有点不适应,心想一会儿到车上补半个小时的睡眠再养养精神吧。 相似文献
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