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981.
《黑龙江教育学院学报》2019,(6):37-39
新工科教育形式下数据分析与大数据专业应用型人才培养的实践教学中存在形式单一、技术单一以及工程导师不足的问题,因此,提出了基于"SPOC+企业+校内"的三级专业实践实训课程的培养模式。由校外导师、校内导师和SPOC共同构建特色实践方向,共建培养方案,实现三级培养和三级评价机制,完成工程紧缺型专业前沿应用型人才的培养。系统地给出基于兴趣的面向大数据应用需求的人才培养实践教改方案。 相似文献
982.
根据中国互联网信息中心的调查数据显示:当代大学生已经是网络聊天(简称网聊)的主力军。作为当代大学生和“新新人类”的一代,他们具有独特的年龄阶段特征、社会角色使命特征和时代性格特征,所以,利用网络聊天的特性,从当代大学生参与网聊的不同目的对他们的网聊行为进行分析引导有着重要意义。[第一段] 相似文献
983.
卜鸥 《乐山师范学院学报》2003,18(4):111-113
数据移动技术是分布式数据库中非常重要的技术之一。本归纳总结了分布式数据库中的数据移动技术,从本质上将现有的数据移动技术分为在线、同步、复制三类技术。在线技术系统可以达到绝对的一致性,但该技术对网络要求很高,且在节点较少时才比较有效。同步技术可以支持大量节点,异构和级联环境,要求有效的网络连接,存在一定的一致性延时。复制技术比较灵活,支持大量节点,异构和级联环境;可以在较好的网络环境,也可以在无直接或网络环境恶劣的情况下使用;存在一定的一致性延时,也可达到准实时的一致性。这三类数据移动技术的应用和选择,主要取决于业务需求和可用的技术架构以及系统对一致性和延时的要求。 相似文献
984.
王元祥 《遵义师范学院学报》2005,7(4):24-26
语言的准确性是说明文教学的重要内容之一.说明文语言的准确性,体现在数据的使用、概念的限制、语序的安排和修辞的运用等方面. 相似文献
985.
杜怀章 《陕西教育学院学报》1994,(2)
本文认为牛顿第二定律=m的形式适合火箭运动,指出“牛顿第二定律=(d(m))[](dt)的形式也适合火箭一类问题”的提法是错误的,并对焦点之一的“变”字和焦点之二的“适用对象”进行了讨论. 相似文献
986.
通过对3DMAX的研究与实践,结合3DMAX自身面向对象的设计特点,着重探讨如何以对象式的层次结构来解决教学过程中遇到的一些问题,并以点带面,提出这一类问题的解决方法。 相似文献
987.
988.
石慧 《北京工业职业技术学院学报》2016,15(3):50-56
为解决“互联网+”知识创新信息化时代,云计算大数据环境下电子商务、跨境电商人才培养滞后的问题,以汕尾职业技术学院为例,分析协同育人平台的需求、发展目标和具体建设思路.结果表明:我国高等职业院校协同其他科研机构、企业,合作共建基于大数据运用的“互联网+”协同育人平台,将有效地服务地方专业人才的培养. 相似文献
989.
990.
大数据时代的到来已在教育领域掀起了一场划时代的教育革新,它为高校思想政治教育工作带来了新的挑战。面对大数据时代信息的无限开放性与新疆南疆地区社会稳定实况,南疆民族地区高校思想政治教育工作面临不可避免的困境。文章立足于南疆民族地区高校思想政治教育工作实际,以质性研究为主,通过对南疆民族地区高校相关主体的访谈及学生日常行为的观察,对遏制高校思想政治工作发展的矛盾性问题进行分析归纳,以期为南疆民族地区高校思想政治教育工作研究提供新的研究视角。 相似文献