“四朵金花”绽校苑——安远县开展“四进”校园活动工作纪实

欢快活泼的采茶健身操、妙趣横生的对联讲坛、以案说法的法制讲堂、生活化的廉政主题班会……金秋时节,走进安远县各中小学校,到处可见中小学生演采茶戏、做对联、学法律、倡廉洁的身影。自去年11月开始,安远县大力开展赣南采茶戏、楹联、法制教育、廉政文化四进校园活动,受到广大师生的热烈欢迎,犹如四朵金花魅力绽放校园。目前,该县共建立四进校园活动示范基地10个,有6万多名学生积极参与到活动中。     

镇江一中：“问题导学”为师生齐减负

围绕问题组织教学,备课组长严把作业关,严格规范资料征订,江苏省镇江一中“问题导学”为师生减负。“过去,学生在高三这一年,仅物理就要做七八千道题!自从学校推出了‘防护网’般的改革措施,各科练习和作业都大大减少,像物理,有的老师把习题量减掉一半,但考试的效果并没减下来。”江苏省镇江市第一中学的物理高级教师邹建平如是说。     

谈“导学案”中的问题设计

《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我校在黎辉校长的带领下推行了136自主导学模式的课堂教学方法（即高效课堂教学）。136自主导学模式是让学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。主要特征是问题性、实践性、参与性和开放性。在独立尝试中学生自己发现问题,交流解惑中小组合作探索解决问题,     

浅谈导学案教学模式的利与弊

随着素质教育的大力推行,导学案教学作为一种新的教学方式,由于其特有的新颖性、实用性、高效性和易操作性越来越受到人们的关注。     

如何提高口语技巧——“走进语言现场”专题导学

口语交际在现代社会人与人交往、信息传递中的作用越来越重要．也越来越明显了。它是人与人之间交流和沟通的基本手段。本专题通过演讲、问答、辩论这三种形式引导我们学习如何提高口语技巧。     

巧用预习案 提高学生自学能力

早在春秋时期,儒家经典《礼记·中庸》就提出:"凡事豫则立,不豫则废",意思是:做任何事情,事先谋虑准备就会成功,否则就要失败。这说明自古以来我国先贤们就非常重视"预先准备","预先准备"在教育教学中也是非常重要的一环,历来为广大学者和教育家所重视。我校所实行的"预习案"课改研究,就是督促学生自主学习、课前预习的一个重要探索。下面我就预习案在政治教学中,在培养提高学生自主学习能力方面的具体操作方法进行探讨。     

“微视频导学”在小学高年级数学教学中的应用

随着互联网的普及,学校在教学上也融入了互联网教学。特别是新课改实行以后,小学中高年级数学教学,不论是从教学模式上,还是教学方法上,相对于之前,都有了很大变化。在当下小学高年级数学教学中,"微视频导学"也越来越受到欢迎。本文主要讲述的是"微视频导学"在小学高年级数学教学中的应用。     

问题导学法在初中数学教学中的有效运用

如今,我国新课改进行了一系列的改革和深入,并对初中数学教学提出了全新的要求。而问题导学法中"问题"是关键,"导学"是中心,在初中数学教学的各个环节中,引入问题导学法,不仅可以激发学生参与课堂学习的热情和积极性,而且还可以培养学生分析和解决问题的能力,在提高初中数学教学效果的同时,有效提高学生的数学素养。     

道德与法治教学的导学方式探微

小学阶段是塑造人格,培养良好道德素养的关键时期。教师应根据学生的身心发展特点和教学需要,科学设计导学方式,激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯,在充满探究与创造的环境中健康成长。     

怎样让学生“读懂”自己——高中数学“问题导学”学习策略(8)

人们做任何事情,外因都要通过内因才起作用.学习也是如此.要让学生学会分析"内因",读懂自己,需要教师有明确的要求和一定的方法.