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952.
教师专业化是教师在整个专业生涯中,通过终生专业训练,依托专业组织,习得教育专门知识、技能和规范,取得教师资格,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育工作者的专业成长过程。专业知识、专业技能和专业情意的水平是构成教师专业素质的主要部分,这三个方面的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。 相似文献
953.
954.
当今世界正处于信息时代,知识更新迅速,新知识呈几何速度增长,图书馆丰富的资源,优越的学习环境,使图书馆成为学生的第二课堂,图书馆人员除了岗位工作之外,还相应的承担教育任务,虽然这种教育不是系统的,但属于学生的亲身经历,因此颇具效果。 相似文献
955.
这一阶段是师生相互沟通、交流的有利时机。在短暂的时间里调动学习热情,激活课堂气氛,创设一个平等、和谐、宽松、自由的学习氛围,对学生积极投入语言实践是至关重要的。 相似文献
956.
957.
近年来,新加坡根据本国国情,创设了独具特色的小学课程体系,详细规划了小学课程的未来发展走向,实行小学阶段分流制,并对不同语言和学习能力的学生开设不同的课程。这样不仅可以培养学生的竞争意识,又能体现“因材施教”的精神。 相似文献
958.
馆社合作 共创双赢--中文图书采购新模式初探 总被引:14,自引:0,他引:14
概述了当前高校图书馆中文图书采购方式,结合本馆实际与事业发展趋势,提出一种新的中文图书采购理念,即图书馆直接与出版社合作,双方互惠互利,共同发展。 相似文献
959.
浅议基层图书馆的发展策略 总被引:6,自引:2,他引:4
文章阐述了基层图书馆的现状,并就基层图书馆的发展策略提出了自己的看法。 相似文献
960.
于无声处飞鸣镝--图书馆界知名学者于鸣镝先生访谈录 总被引:1,自引:0,他引:1
十月的大连,秋高气爽,景色迷人。在一个风和日丽的日子,笔者怀着对我国图书馆界知名学者、原大连轻工学院图书馆研究馆员于鸣镝先生的敬仰之情,来到位于老虎滩旁中南路边一个安详静谧的居民小区,在弥漫着书香气息的于先生的书房——“无声书斋”里,笔者就当前图书馆界的热点问题以及大家所关心的话题,开始了愉快的访谈。本刊记者:进入21世纪以来,中国图书馆的发展进入了加速期,一个明显的特征就是数字图书馆建设已进入了论证和实验阶段。在关于未来图书馆的发展模式问题上,存在不同的看法,其中有一种观点认为传统图书馆将会被… 相似文献