训练培养估算能力提高科学探究素养

在小学数学教学中培养小学生的估算能力,笔者认为一要激发估算兴趣,培养估算意识:二要联系生活实际,增强估算意识;三要教给学生估算的方法,引导学生合理估算;四要开展估算练习,训练估算能力;五要估算训练经常化,培养估算习惯,使学生的估算能力逐步提高.     

在数学教学中注重学生创新能力的培养

在数学课堂教学中注重学生的创新能力培养,一要建立民主和谐的师生关系和教师具备较高的素质水平;二是创造性的使用教材,激发学生的创新能力;三是在课堂教学中采用多种方法培养学生的创新能力;四是激励性的语言也是培养学生创新意识的主要手段.     

爱在师生间传递——记民航上海中专第五届班主任辅导员节

日前,民航上海中专以"聚焦课堂,享受成长"为主题的第五届班主任辅导员节落下帷幕。该校一年一届的班主任辅导员节,至今已连续成功举办了五届,每年都会有不同的主题,围绕这个主题,开展朗诵、征文、主题班会、知识竞赛等系列活动。学校通过这一节日,加强了师生之间的互动,增进了师生的情谊,为提高教学质量、营造良好学风打下了良好的基础。本期特别关注,就让我们用六大镜头聚焦民航上海中专第五届班主任辅导员节,感受一下这个温馨节日里洋溢的爱的气氛。     

《当代学生》读写征稿启事

一、邮寄至上海长宁路491弄36号3楼《当代学生·读写》,邮编200050,请在信封上注明所投栏目的名称。二、发电子邮件至各栏目的电子邮箱。E-mail地址在各栏目的页眉上。各栏目投稿一经采用即奉上稿酬与样刊,投稿时请务必注明真实姓名、通信地址及邮编。     

小课堂酝酿大革命 “课堂在转型”专家研讨会综述

上海基础教育大概进入到了组合性突破的阶段,＂预学＂突破的独立学习和精准针对的帮助发展,二者的正确组合或许是课堂转型的可行之路。     

小学数学文化教学的课堂透视

目前的小学数学文化按照表现形式主要可以归纳为三种常见的类型,即数学故事、数学游戏和数学作文,同时把数学思想方法贯穿其中。“数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识发生、发展和应用的过程中”。     

小课题研究中的问题和策略

小课题研究是指研究者在迫切需要解决具体的教育教学问题中,选择研究范围比较微观、研究内容比较具体、研究切口比较小、研究周期比较短、容易操作且有兴趣、有能力完成研究任务的课题进行科学研究的一种课题研究方式。     

解读课堂中的教育承认

一、课堂中教育承认的内涵阐释课堂是教育交往过程中师生及生生之间形成的具有教育关系的教育场域,是一个社会小世界。在这个小世界里,师生都有得到彼     

太阳系十大古怪卫星

在行星与卫星组成的世界里,论个头,卫星只能在行星面前俯首称臣;而要论个性,它们则常常比其呆板的母行星更多姿多彩。在太阳系的卫星中,有些已经羽冀丰满,复杂性不亚于任阿一颗行星,例如泰坦（土卫六）;有些可能是生命的乐土,例如冰封的水世界——欧罗巴（木卫二）。新的奥秘笼罩着一批小卫星,其中大多数是最近才发现的、环绕土星运行的“飞碟”。     

刘亮程教我写作文

[顶级亮相]"乡村哲学家"刘亮程刘亮程本是新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里的普通农民。那个村庄叫黄沙梁。刘亮程具有代表性的散文几乎都是写黄沙梁,也是在黄沙梁写的。在这个人畜共居的村庄里,房子被风吹旧,太阳将人和牲畜晒老,所有事物都按自然的意志伸叶展枝。刘亮程以精准而柔软的笔触,叙述着一种人类久违的自