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商场景回放 在进行了集中安静活动并布置了下一个环节的任务后,我请小朋友静、齐、快地回到桌子边,准备画画了。已是大班的孩子对这点要求已能很好地遵守了。可当大家都安静下来,小组长去拿画笔时,唐家鑫猛地站起来,跑出去了。“家鑫,你干什么,回来!”我喊得比较响,他愣了一下,回来了。“你已是大班的小朋友了,应该知道怎样守规则!好了,赶快坐好吧。”我转换口气并请他坐好,接着就开始组织活动。因为是画意愿画,我开始时并没想到拿黑板演示,可小朋友对要表现的主题并不理解,于是我请佳佳去把黑板拿进来,我在黑板上演示了一下。孩子们开始作画了,我巡视着,来到家鑫身边,见他还没动笔,我就问:“家鑫你还没想好呀?”“其实,应老师,我刚才是要去帮你拿黑板的。”家鑫有些委屈地说。“是吗?对不起,老师应该问清楚。你能跟老师说,老师很开心,现在好好画画好吗?”我非常内疚,家鑫觉得解释清楚了也就非常轻松地作画了。 相似文献
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大家都羡慕欢欢小朋友,因为她每天都坐自家“奔驰”车回家。一天下午,小朋友都走得差不多了,我发观欢欢还站在一边和她爸爸争吵着什么,一问才知她想自己走着回家,不想坐车。孩子一脸的委屈,爸爸一脸的无奈。 相似文献
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小女丫茹,今年4岁有余,活泼可爱,见到班里小朋友有了什么新鲜的玩意儿,或者见到自己喜欢的零食、玩具,也总想买回家。我呢,认为该买的买,不该买的坚决不买。女儿倒也乖巧,不再缠着我要。正当我暗自窃喜教女有方时,却发现家里的玩具、图书有增无减,桌上也堆放着许多刚开袋的零食。原来,女儿见在我这里达不到目的,就转向了她爸爸。[第一段] 相似文献
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(本课内容选白鄂教版《科学》三年级上册《饮用水》单元《水是怎样变热的》一课的第一部分。)
一、提出问题
师:老师听说咱们小朋友很聪明,但不知道你们在家里是不是经常做家务? 相似文献
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在-所幼儿园,一位大班的老师在给孩子们教儿歌《太阳、星星与月亮》时,提一个问题:"小朋友们,为什么我们晚上能看到星星,而白天看不到星星呢?"老师提问后,不一会,一个小男孩回答:"星星让太阳晒死了。"老师听后非常生气,让小男孩站起,并批评道:"尽胡说,课堂上出什么洋相"放学后,小男孩的父亲来接小男孩,老师当着众家长的面,把小男孩在课堂的表现描述给小男孩的父亲听,[第一段] 相似文献
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