《剑桥少儿英语》一级下册 Unit 3 Where＇s the cat？

教学过程： Step 1. Warming up 1. A guessing game. T：Look! I have a box （Shake the box）What＇s in it？     

浅谈全身反应法在英语课堂中的应用

全身反应法即Total Physical Response（TPR）,创立于20世纪60年代,是一种通过语言与行动的协调来教授语言的方法。全身反应法强调理解先于开口,学习应该从多听有意义的言语开始,并允许以非语言形式回应,最后才要求用语言表达。这一教学理念充分调动了学生的各种器官,利用了他们善于模仿的特点,为他们学习新的内容创造了轻松愉悦的氛围,最终使学生在潜移默化的表现形式中牢固的掌握和运用所学的知识。     

少儿英语电视节目的发展与创新——从少儿收视心理谈起

望子成龙的父母们越来越重视孩子的英语教育,"少儿英语热"已成为我国英语教育领域一道独特的风景线。当今的英语学习越来越呈现低龄化趋势,遍布各大电视台少儿频道和英语辅导频道的少儿英语教学节目与各大城市街头的儿童英语培训机构就是最好的证明。一、少儿英语电视节目的发展现状通过查阅相关文献资料,收集图、文、音、视频信息,走访年轻父母,与学习英语的孩子们深入交谈,我们了解到现在的少儿英语教学类节目精彩纷呈,形式多样,在一定程度上满足了不同家庭背景下孩子差异化的收视需求。比如,在CCTV英语辅导频道播出的《绿豆豆英语》、《泡泡少儿英语》和《卡通E派》都是当下比较受孩子和家长欢迎的少儿英语电视节目。《绿豆豆     

微言

正一位图书管理员可以通过学生借书卡上的借书记录,知道读者将来有没有发展前途,神乎其神,就像会算命一样。借书最多的和最少的,都不会有很大的发展前途。只有对读书加以选择,并在一段时间内阅读同一方向书籍的同学,将来最有可能成功。所以,在一定意义上说,读什么书就决定了成为什么人。——思想聚焦(http://weibo.com/u/1742566624)孩子喜欢在网络上和陌生人交流,是因为网络交流满足了他们很多需求。比如,网络上他们可以随便把自己塑造成什么样的人;     

一取了之非良策

“取消小学英语课．增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子．救救汉语!”这是日前教育部前发言人、语文出版社社长王旭明日前在其实名认证微博上发表的个人看法。对此,我们暂且不论当前的国学教育是否不到位,也不说汉语传承是否岌发可危。单说是否应该取消小学英语课．窃以为．解决这个问题的关键是搞明白为什么要学英语。     

“双减”后,小凯的培训费能退吗

李女士的儿子小凯今年7岁,上小学一年级。看到很多家长给孩子报了少儿英语班,李女士经过多方比较,最终也选择了一家在线培训机构。这家机构的直播课程较贵,起售价都在3万元以上。李女士想,反正要长期学,于是花3万元买了100节课程。因为是外教一对一互动,李女士觉得值得坚持下去。     

浅析民办少儿英语培训的得失

少儿英语培训是民办培训业的重要组成部分。少儿英语培训面临着硬件建设差、教学目标不;位、无序竞争等问题;同时近年采,也逐步实现了保证资金投入、稳定教师队伍、提高教学水平、加强服务意识等环节,少儿英语培训应该得到更广泛的社会认同和政府的有力支持,实现良性发展。从而更好地为学生和家长服务。     

剑桥少儿英语项目现状调查与分析

剑桥少儿英语培训项目从英国引入国内已十年,然而关于其实施情况的研究在数量上仍然有限.对该项目在湘西北地区实施的调查与分析表明,实施情况不容乐观.只有加强学生引导、家长积极配合、培训机构注重管理、教师提高素质才能有效保证该项目的顺利推行,才能保障少儿英语教育富有成效.     

谈剑桥少儿英语学习系统在黑龙江省的建立和发展

剑桥少儿英语学习系统是由国家教育部考试中心中英教育测量学术交流中心于 1996年底引进并主办的 ,由于该学习系统在全国范围内得以迅猛发展这一形势的影响和推动 ,黑龙江省剑桥少儿英语自创办之日起 ,在短短的一年多内已由星星之火发展到了现在的燎原之势。本文重点介绍了剑桥少儿英语学习系统在黑龙江省的建立和发展情况 ,以及为确保其健康规范地发展所采取的各项措施     

一二三四五 故事领我走——谈“五步故事教学法”在《剑桥少儿英语》教学中的运用

学生只有对英语感兴趣，才能真正将学到的英语运用于实际。《剑桥少儿英语》是为7-12岁的儿童设计的，这个年龄段的学生还是一群活泼可爱，天真无邪的孩子，他们的理性思维尚未发育成熟，他们无法接受深奥、复杂的语法知识，语法会让他们更加糊涂、迷茫。