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81.
谈谈大学生就业心理准备   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生就业是对他们综合素质、特别是心理素质的一个考验。对此作为高校教育工作者 ,应帮助学生树立正确的择业观 ,正确评价自我 ,克服心理障碍 ,进一步提高毕业生的综合素质和实践能力 ,只有这样才能有利于就业的选择  相似文献   
82.
基础教育对学生的发展起着至关重要的作用。教育部门必须树立起科学的基础教育观。基础教育必须面向创新,必须全面、适度,必须符合科学规律。这样的基础教育观才能促进学生全面、健康地发展。  相似文献   
83.
84.
杨莅 《视听纵横》2002,(3):77-79
中国的电视人一直是一个比较有优越感的职业群体,而这个群体中的最耀眼,当属节目主持人。在短短的20多年里,我国的节目主持人走过了一条辉煌而曲折的道路,成功的欢愉与诸多的遗憾相互交织。而今,改革开放和市场经济既给节目主持人带来了前所未有的机遇,  相似文献   
85.
随着就业市场竞争的日益激烈.在技工学校政治课中加入创业教育的内容对促进学生的就业显得至关重要。  相似文献   
86.
《吉林教育》2009,(7):F0004-F0004
长春公关学校是一所深受用人单位青睐的公办职业学校,学校以培养优质实用型人才为目标,以学生满意、家长满意和社会满意为宗旨,十多年来为社会培养了近万名优秀毕业生,学校被评为国家级重点学校、全国十大名牌中等职业学校和全国职业院校就业质量百强校。  相似文献   
87.
88.
刘同君  夏民 《江苏高教》2002,(2):127-128
在大学生素质教育过程中,应该追求人文、科技的和谐发展,追求人文精神与科学精神的统一;把自由追求、创造能力和超越意识作为新世纪大学生人文精神建设的一种主观构架,使人文精神的内在禀性和非直接现实性的特征,深深地植根于大学生学习生活的实践活动之中,并形成如何学会做人的一种价值维度,努力培养和造就一支人文知识分子队伍.我们认为,素质教育不仅是一种教育模式,而且更是一种教育思想、教育观念的命题,是打破传统教育理念的新生事物.素质教育是针对纯专业的应试教育而提出并发展的育人理念,是在专业素质中注入人文精神亦即使科学精神与人文精神交融整合的必然产物,这既是教育理论演绎的结论,也是教育实践提炼的结晶.同时,在当前依法治国的新形势下,法治信仰理应成为人文综合元素的组成部分.  相似文献   
89.
本文归纳总结生物学教学中环境教育的三大内容及其相互关系 ,并对其在教学中的落实途径提出建议  相似文献   
90.
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