教育如何吸引并留住人才

世界知名咨询顾问公司——麦肯锡公司在对50多个国家的学校教育系统进行研究分析后发现，新加坡、芬兰、韩国等拥有优秀教育系统的国家，其师资全部来源于成绩最好的大学毕业生。麦肯锡公司据此发表了一篇有关美国教育改革政策建议报告——《缩小人才差距：吸引并留住成绩名列前1／3的大学毕业生担任教师》。     

西宁市阳光小学 办阳光学校 做阳光教师 育阳光学生

西宁市阳光小学,位于城中区城南新区庄和路5号。占地近80亩,建筑面积18382平方米,是城中区委、区政府为了改善总寨地区农村学生学习条件的一项惠民工程,也是一所高水平规划、高起点设计、高标准建设,占地面积最大、投入金额最多、办学规模最大的公办农村寄宿制完全小学。自2013年3月投入使用以来,彻底消除了总寨地区校舍安全隐患,缩小了城乡教育差距,提升了总寨地区义务教育实力,推进了城中区义务教育均衡、科学、跨跃发展。     

真正的围棋之路

实话说，近期是胡煜清比较悲情的一段时间，陈毅杯和商旅杯两度与冠军失之交臂，但是这依然无损他中国业余围棋旗帜的地位，这么说当然不仅仅是因为稳定的高水平发挥。 四大天王，胡王白马，一说起业余棋界，这四位的名字总是最先出现在我们头脑当中，但是，胡煜清却比其他三位都大了十岁以上。在围棋界这样的年龄差距相隔已经不止一代人能够以三十岁以上的年纪，继续保持这样的竞技水平，本身就是个奇迹，而这还不是胡煜清的全部——办学，办赛，编制业余等级分，推动普及事业开展，俨然分身有术。     

职业教育均衡发展的区域差异研究

随着我国经济水平、产业结构以及国内经济增长方式的变化,职业教育的实际管理方法、招生的规模以及教育方式都产生较大的变化。因此,在职业教育办学规模快速增长的重要时期,为解决职业教育资源区域性差异的弊端,要把教育经费的投入和资源的均衡化分配作为重点,完善职业教育机制,增加优质教育资源供给量,完善区域间职业教育院校布局结构,促进职业教育资源分配的均衡化发展。     

90后大一新生最困惑:“理想和现实的差距感”

每个年龄段出现的心理问题不同,90后大一新生普遍存在的问题一是如何适应大学生活,二是如何处理好理想与现实的差距感,有的学生理想很丰满,但是现实却不尽如人意,所以容易引发心理问题,三是如何处理好人际关系。其中,理想与现实的差距感是90后学生最困惑的问题。高老师说,去年她接触了这样一名学生,学生的父母都是湖北的生意人,他还有一个哥哥,哥哥的成绩不好,复读一年后,考     

浅析如何在课堂教学中使各层次学生得到发展

在初中英语教学中由于诸方面的原因,产生成绩优差不平衡的现象,甚至两极分化。要改变这种现状,就要有的放矢、有针对性地改变教学方法,培优补差、整体推进。     

2003年10种人才魅力四射薪酬差距将加大

据了解,2001至2002年,三类人才深受欢迎,多种行业持续升温,部分行业热点重心偏移。 来自北京市人才交流中心“北京市中、高级人才市场”的数据显示:前两年,人才需求单位约有1600家,人才需求量达70000人,外地、本地需求单位各占50％。硕士、博士人才需求各占25％。这两年人才供求呈现多元化格局。2003年人才的预期会是怎样呢?     

我国东西部差距成因分析及解决对策

分析我国东西部经济发展差距拉大的表现形式、原因和严重后果，提出_加快西部发展的对策建议。     

我国大学生贫困的现状与趋势分析

贫困生食物简单，甚者食不果腹，营养较差，划分标准有较大差别，且人数逐步增加。由于居民收入差距逐步拉大，以及社会转型期教育收费制度的变迁，大学生贫困问题将长期存在。但是对于大学生个体而言，贫困是阶段性的。     

找准差距创新发展

宜春市广播电视台及其辖区的十个县级台负责人专程赴湖北武汉和十堰广播电视台进行学习考察,通过座谈、参观、走访、讨论,感受颇丰。