少儿电视节目的错位与定位

从1958年我国第一个仅有十几分钟的少儿节目《两只笨狗熊》,到今天全国各地少儿频道的异军突起、飞速发展,少儿节目已从不被重视的“小儿科”,一跃成为电视业内的热门领域,呈现出雨后春笋的发展态势。透过当前少儿频道数量激增、专业化程度迅速提高的发展现状,我们也应清醒地看     

广播访谈节目中对配角的运用

广播访谈节目是一种清谈类的节目。这类节目要想锁住听众的耳朵,一靠选题要好,二靠立意要高,三靠对话精彩,四靠配角运用得当。配角指戏剧、电影等艺术表演中的次要角色。广播访谈节目中的配角是指:与新闻主题的表现、发展与推进存在逻辑关系的次要角色。本文拟就黑龙江省新闻访谈类二等奖作品《传承手艺匠心归来》为例,浅析广播访谈节目中对配角的运用。     

注重个性化表达与展现 培养有创见的技能人才

每一个职校生都有自己的智能优势、创造潜能和表达展现的个性,个性化表达与展现是有创见的技能人才的“最佳生长点”。注重学生个性化表达与展现,培养有创见的技能人才,职校教师要树立正确的人才观、教学质量观和教育价值观,注意激发学生的自觉性、能动性．。创造性和差异性,创设有利于学生敢想、敢干、敢试、能创和展示的环境与条件。     

浅谈小学美术教育的一点经验

正人类还没有发明文字之前,一直是以图画的形式在记录着生活。因此,美术是一门与生活息息相关的学科,有着比文字还要悠久的历史。让小学生学好美术,形成一定的美术功底,对于他们以后的成长发展有着极为重要的意义。传统应试教育体制下,美术教育被极度边缘化,特别是一些乡镇学校把美术课当成可有可无的课程对待,任由其他科目随意占用,没有专业美术教师配置,甚至教材都缺乏……形成了一片接一片的美术教育"沙     

嘹亮晚号 诗心不老——评阮章竞的《晚号集》

《晚萼集》是诗人倾情吹响的人生嘹亮的晚号。集子中抒写了诗人对生活的丰富的体验、感受和感情。深情,真情。热情,是集子中诗歌显现的鲜明特点。诗人的现实主义的诗风和观察力,使他的诗歌的表现力和审美魅力得到了充分的展现。     

当代成人教育与终身教育的发展现状与趋势

当前,我国政府正在着手构建一个＂学习型＂的社会,这一社会的形成应以终身教育理念为指导,并以提高人的精神教养及完善人性和人格为主要目标.那么,具体地说＂学习型社会＂应该如何建构,终身教育的理念又应如何得到切实地确立;围绕上述这些基础理论问题的研究,在目前的国内学术界仍存在着许多不同的意见和分歧.为了走出理论的理解误区,同时也为了进一步了解与把握当今世界终身教育的发展趋向和现状,笔者特撰写此文,以与国内学术界的同行们共勉.     

微观经济学传统讲授教学模式的困境与出路

微观经济学是经管类本科生的第一门专业基础课,也是经济学入门课程,其课堂教学效果如何对于学生专业技能培养至关重要。当前微观经济学传统讲授教学模式偏重知识灌输,忽视经济学思维的提炼和展现,学生缺乏思维训练,师生互动少,总体教学效果不尽如人意。应当以经济学思维方式提炼为支点,思维展现为重点,思维内化为目标,立足微观经济学学科特性,推进教学模式创新,着力将经济学思维方式"内化"于学生思维结构之中,提升学生专业素养。     

如何提高语文教学中的审美教育

语文要对学生进行审美教育,就要利用语文学科的特点,帮助学生树立正确的审美观,引导学生感受文章所蕴涵的情感美,引导学生通过文章展现美的元素。     

让阅读展现活力

夸美纽斯曾指出:“一切知识都是从感官的感知开始的。”因此,教学过程中应多给学生体验的时机和快乐。下面结合课堂教学略作说明。在词语中学习体验。我们可以让学生把一篇课文中的词语整合起来的词语去理解和应用,在合成运用中加深对词的体验和感知。如陈钟梁老师在教《背影》第一段时是这么做的:先讲“祸不单行”、“奔丧”、“变卖典质”、“惨淡”、“赋闲”等词语的意思,让学生根据意思默写词语,再让学生用有关词语复述课文。这样依托课文内容,不仅时间利用率比较高,积累了词语,而且让学生感知了课文内容,体验了作者的心境,语言思维能力也得到了训练。     

小学语文现代课堂教学要做到“艺术化”

新世纪的小学语文课堂教学面临着新的挑战 ,新的发展 ,呈现着新的特点。语文学科正向着“艺术化”发展。那么 ,怎样使我们的语文课堂教学充满艺术魅力呢 ?一、教学语言要富有审美性。教学语言是整个教学活动的物质外壳 ,是教师传情达意的符号系统。它的好坏 ,直接制约着教学活动。枯燥无味的语言缺乏生气 ,使人产生厌倦的心理情绪。抑扬顿挫的语言则充满活力 ,能吸引学生 ,激活思维 ,使课堂生机盎然 ,优质高效 ,同时又能感染学生 ,使它们受到美的熏陶。所以 ,好的语言能“增人感情” ,能使“一个用听觉或视觉接受他人所表达的感情的人能够体…