作品的展现与审美经验的传播——一种艺术现象学的视角

作为审美对象,艺术作品以直观的方式向审美者显现自身,但这种显现相关于审美经验的生成。针对作品的审美活动,就是审美对象与审美经验的相互生成。审美经验的传播就是审美经验经由媒介所发生的交融,但传播媒介在显现作品和艺术时,又遮蔽了它们自身。只有不断地去蔽,才能让艺术的本性与存在相关切,从而让审美经验生成生活自身的意义。     

浅谈艺术设计灵魂的再展现

设计随着经济的发展已深入到各个领域,未来社会需要更多的精彩设计和更多的优秀人才.艺术设计的创作过程中,人是生活的主体,要树立"以人为本"的设计现念,尽情体现能力,创造价值.     

浅谈《史记》对新闻报道的借鉴作用

《史记》与新闻报道同是基于事实,刨除时效性这一因素,新闻与史学有许多共通之处。学习司马迁对事实的艺术表达,将使新闻作品更具可读性。     

数学知识形成过程教学探微

《普通高中数学课程标准(实验)》中指出：“教材应注意创设情境，从具体的实例出发，展现数学知识的发生、发展过程，使学生能够从中发现问题、提出问题，经历数学的发现和创造过程，了解知识的来龙去脉．”虽然用重视传授知识结论，轻视知识形成过程的教学方法，学生同样能获得相当多的作为结论的知识，但这些知识很难成为发展能力的基点，也不能有效地促成学生基本素质的全面提高．     

细节描写论析

细节是记叙性文字的基本单位。人物形象凭借细节来刻画；事物奥妙凭借细节来展现；至真之情凭借细节来传达；科学说明来自对细节的描述。写作能力要提高，必须从练习写好一个细节开始。写好细节是通向作文成功的基石。     

口语交际教学的历史回顾

口语交际是现代社会重要的信息交流渠道，口语交际教学是语文教学的重要组成部分。本文对口语交际教学的历史进行了梳理，展现了口语交际教学逐步繁荣的发展过程，为口语交际教学继承传统、不断创新提供借鉴。     

要充分展现你的实力——访北京博越世纪科技有限公司人力资源总监刘莹

职场如战场,进入十一月,求职的硝烟再起,即将走上战场的大学生们,是否已经做到了知己知彼?你知道决定你的职场“生杀大权”的HR们是如何看待你的应聘过程吗?北京博越世纪科技有限公司人力资源总监刘莹向记者讲述了她在招聘过程中所看到想到的……     

论辛弃疾的旷达词

旷达词多层面、多角度地抒发了辛弃疾达观洒脱、开朗自适的情怀，展现出潇洒飘逸、疏淡自然、幽默诙谐的美学特色。旷达词既有老庄哲学思想的影响，也是辛弃疾心灵的愿望同客观现实相撞击的结果，还有辛弃疾个人性格因素的渗入，是特定社会背景下的正常健康的心理需求，它从艺术审美的角度，表现了词人复杂丰富的心灵世界。     

我国公共图书馆事业建设与文化产业发展

论文从文化产业的界定入手，分析了我国文化产业的发展现状，并结合公共图书馆的实际，指出公共图书馆不能市场化，但它将为我国的文化产业发展提供精神动力和智力支持。