课堂“放手”应求实效

<正>提起课堂改革,提起课堂放手,我们脑海中便会将"自主探索""质疑释疑""拓展运用"等与学生自主学习的词汇联系起来。纵观一些课堂,却发现有许多课堂片面追求"放手",由原来的"满堂灌"变成了"满堂放",忽视了最重要的"实效"。我以为,"放手"与"有效"并不矛盾,放手的目的是为了扩大     

谁说男孩不手巧

“老师,我剪好啦!”不知是谁喊了一声,顺声望去,只见一位同学手上拿着一只展翅欲飞的蝴蝶,仔细一看,呀!原来是一张栩栩如生的蝴蝶剪纸作品……这是学校大队部组织开展的“粤彩”少先队活动上的一幕,广府剪纸小队的成员在活动中大展身手,我作为一名剪纸爱好者,当然也是这个小队的一员啦!“世上无难事,只怕有心人。”不过半节课的功夫,我的作品也剪好了,辅导员老     

平淡中邂逅美丽——原生态课堂之我见

<正>前不久,笔者听了新调入老师的几节展示课,感受到了浓浓的课改气息,但心中也有些疑惑,我们的课改推行已经6年了,走到今天,仍然带有表演、包装,甚至作秀的痕迹。研讨课、观摩课、公开课,这些看似水到渠成、滴水不漏的"完美"课堂,就是真实的课堂吗?把完美的东西展示给人看,那是戏剧。为了追求这份完     

我是春天的百灵鸟

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迷踪拳实战技法30式

迷踪拳最突出的特点是技击性强，是以实战而名扬四海的。迷踪拳实战技法的基本特征是心意归本，全身为法，疾速猝击，虚实多变，刚柔相济．内外并兼，攻守台一，手脚并用。功到精纯界，变化莫测，随心所欲，运用自如，顺其自然。     

熠熠星光,成就“Jie”少年——谈我班特色中队建设中的评价机制

正我国著名经济学家李开复曾说过:严管中长大的孩子,无法独立;施压中长大的孩子,常常忧虑;信赖中长大的孩子,信人信己;放权中长大的孩子,深具责任。是啊,在孩子的成长道路上,师长的溺爱不仅仅剥夺了孩子真正长大成人的权利,也剥夺了孩子在成长道路的"酸、甜、苦、辣"。这样的孩子永远都是长不大的。所以,在我们"Jie"中队的创建过程中我始终让他们在自我评价和小组竞争评价中,认识自我,塑造自我,最终成就自我。     

漂亮的孔雀

正"金孔雀,展翅飞,七彩花衣映朝辉……"每当听到这段歌词时,我就特别想亲眼看一看孔雀。盼星星,盼月亮,我的愿望终于实现了!爸爸妈妈答应带我去南通的动物园看孔雀,兴奋得我差不多一夜没合眼。第二天,我们一来到动物园,就马上去了孔雀馆。我顿时就被吸引住了:孔雀头上有几     

伊莎贝拉

正零分牧筱悠筱悠坐在教室的窗户旁边,把纸团朝窗外一个接一个地扔出去。外面隔了一片紫藤萝,新建的歌剧院严严实实地堵在窗户上。刚上高中的时候,筱悠靠着窗子时总要用天蓝色的窗帘遮挡一下直射进来的阳光,而现在,越是晴空万里,越显得教室黑暗。"里面谁啊?有没有公德心,扔个没完!"楼下的卫生区里,一个男生横