创建有文化内涵的校园

近几年来,上海崇明县三星中学的硬件建设得到了全面改造和更新,可谓旧貌换新颜。目前,如何经营好与之匹配的“软件”建设,真正实现“硬启动”与“软着陆”的有效、成功对接,是摆在我校面前的重大课题。创建有文化内涵的校园,是我校一直以来寻求问题解决的突破口和永恒追求。要弄清楚什么是有内涵的校园文化,我们有必要首先弄清楚何谓“文化”。按《现代汉语词典》上的解释,文化是指:“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。”对于不同行业、不同人群,文化有着丰富多样的表现形式。一个故事说“:一天,一位贫穷的妇人在…     

幽默互动

我不是个轻易放弃工作的人有个人走进一家大公司的人力资源部,向总管递上求职申请。总管浏览了他的申请表,发现这个申请人以前每次都是被解雇而失去工作的。     

崇明县举办教育技术论文评比总结表彰活动

2006年12月15日，崇明县现代教育技术专业委员会在县教师进修学校举办2006年教育技术论文评比总结表彰暨学会论坛活动，县教育技术专业委员会会员和论文获奖教师参加了本次活动。     

崇明县大新中学

在澳大利亚举行的温布尔登网球公开赛中，一只小鸟突然飞进正在激烈的比赛的赛场，正巧被击打得飞速腾空的网球击中，小鸟当场落地身亡。击中小鸟的哪名运动员立即终止比赛，走到小鸟的身旁，当着那么多观众的面，为自己的这一过失，虔诚而毫不犹豫地跪倒在小鸟的面前。 能为一只小鸟下跪，谁不为之感动呢？请自拟题目，以“下跪”为题，写一篇1000字左右的文章。     

崇明县长兴中心校 全自动微格教室开创教研新模式

案例亮点:全自动微格教室应用范围:网络教研实践效果:实现了远程、实时、异地、错时、联动等多种教研活动的可能性2009年崇明县教育局对7所边远地区农村中小学配置了全自动数字微格教室。该系统能与现有的校园网系统相兼容,将课堂教学活动通过校园网对全校其他区域进行现场直播,或通过实况录像后进行点播收看,然后通过网上点评进行互动教研,实现了远程、实时、异地、错时、联动等多种教研活动的可能性,     

双周

市教卫党委书记李宣海赴崇明、松江宣讲上教会精神和教育规划纲要 本刊讯为深入学习贯彻上海教育工作会议精神和上海市中长期教育改革和发展规划纲要,上海市教卫党委书记李宣海9月13日和9月20日率领宣讲组前往崇明县和松江区进行宣讲。崇明县和松江区四套班子领导和市教委副主任张民选、尹后庆等出席了宣讲会。     

上海市崇明县教师进修学校

上海市崇明县教师进修学校创办于1967年，是全县中小幼学科教学、干部培训、德育工作、教育科研、信息技术、教师教育等六个方面的研究基地和培训服务指导中心，导引学科发展，服务教育决策、是学校的功能定位。促进全县教育事业的发展，教育质量的提高和教师专业水平的提升，     

文博建设

上博举行张永珍博士捐赠文物仪式；崇明县博物馆征集到李凤苞墓志铭；哲夫向上海市历史博物馆捐赠邮品；冼星海原始手稿入藏上海市历史博物馆；崧泽遗址考古发掘获新成果；闵行区抢修保护古石桥；杨浦区殷行路发现明代墓葬；金山区枫泾“郁家祠堂”得以妥善保护。[编者按]     

到新农村拓展校长视野——上中基地班学员崇明行

“在四五年前。前来应聘的应届大学毕业生来一个走一个。可现在不同了，学校还能挑挑拣拣。”这是崇明县民本中学校长吴卫国的肺腑之言。