坚定信心 振奋精神 努力开创“十一五”期间教育工作新局面——陈至立国务委员在教育部2006年度工作会议上的讲话

教育部2006年度工作会议，是在我国改革和发展进入关键时期召开的一次重要会议。周济同志昨天对“十五”期间教育工作的成绩、经验作了系统总结，对“十一五”期间特别是明年的教育工作进行了全面部署和动员。刚才，8位教育厅长作了很好的发言，我听了很受启发，也很受鼓舞。下面，我讲三点意见。     

共创社区幼儿教育与社区服务的“双赢“局面

本文试从社区服务主体与社区幼儿园教育两个共存体的视角来论述社区服务和社区幼儿教育之间的互动关系,在相互促进、共同发展的关系中提出实现"共赢"局面的策略。     

解放思想深化改革 努力开创教育工作新局面

省委六届七次全会胜利闭幕了一这次会议，是在我省全面建设小康社会关键时期召开的一次非常重要的会议，全会审议并通过了《中共河北省委、河北省人民政府关于加强教育工作的决定》，省委书记白克明同志发表了重要讲话。这次会议对全省教育工作做出了全面部署，对今后我省教育改革与发展具有重大的指导意义。各级教育行政部门、各级各类学校，要认真开展学习贯彻活动，     

求真务实 坚定方向 努力开创我省中初等学校勤工俭学劳动实践场所建设新局面

学校开展勤工俭学、加强劳动实践场所建设，是我国社会主义教育事业的光荣传统和特色之一，体现了中国特色社会主义教育的重要特征，符合社会主义初级阶段的客观要求和教育改革发展的方向。今年5月26日，教育部在云南召开了“中西部农村中小学勤工俭学现场会”，周济部长在会上作了题为“大力推进农村中小学勤工俭学工作，为农村教育事业的发展服务”的重要讲话，对勤工俭学在历史及现实中的重要地位、作用作了深刻阐述，对这项工作的继续、深入发展指明了方向和任务。     

树理想信念之魂 立民族精神之根 努力开创上海学校德育工作的新局面——在上海市学校德育工作会议上的讲话

2004年以来，党中央、国务院先后发了8号和16号文件，又相继召开了全国会议，对加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作了全面部署，胡锦涛同志在这两次会议上都发表了重要讲话，在京的政治局常委也都参加了会议。胡锦涛同志对大学生思想政治教育工作又作了多次重要批示。会议的分量之重，足以体现党中央对学生德育工作的高度重视。市委常委会也专门听取了市科教党委汇报，     

强化科研意识 开创我校科研工作新局面

我校是一所地方性、综合性、教学型本科院校，要主动为当地经济和社会发展服务。科学研究是学科建设的重要手段，是提高师资队伍素质的根本措施，是高校服务社会增强办学实力的重要途径。必须树立科研强校意识，坚持走教学与科研相结合的道路，凝炼研究方向，构建科研群队，建设科研基地，以科研项目为龙头，推进科研工作的规范化管理，开创我校科研工作的新局面。     

当代中国社会利益分化研究综述

其一，中央下放给企业的管理权、投资权、物资调配权、金融控制权等基本上被地方政府截留，政企不分的局面纳入了更加复杂的地方利益格局中，造成政企关系的地方化，地方拥有的独立自主权日益增多。而中央在下放权力的同时也意味着自己对经济干预能力的下降，传统的“条条专政”让位于现在的“块块专政”。获得种种调控经济大权的地方一旦拥有自己独立的经济利益，便很容易萌生地方利益至上的观念，造成“地方保护主义”盛行，妨碍着国家宏观政策的推行。     

党报抵制网络谣言路径初探

2012年3月中旬,一些不法分子在互联网上无端编造、恶意传播所谓"军车进京、北京出事"等谣言,并一度引发公众对真相的探寻。当月30日,该谣言以6人被依法拘留、16家网站被关闭而宣告粉碎。这不是第一起网络谣言,也可能不会是最后一起。抵制网络谣言,激浊扬清,用及时准确、公开透明、客观有力的报道安定人心、稳定局面、凝聚力量,将是传统媒体尤其是地方党报在今后相当长一段时间内必须自觉肩负好的社会责任。     

新民市胡台学校典型报道(之二) 运用新观念 开创新局面

正面对现代科技和经济的飞速发展,面对21世纪社会主义现代化建设对人才素质的客观要求,探索全面实施素质教育的途径和方法,实现基础教育由"应试教育"向素质教育的根本转变已成为改革的重要课题。为此,必须探索出以发展的观点和人权教育思想来管理学校、培养人才、促进师生和学校同步发展为宗旨的教育管理思想。     

高中英语书面表达评改六法

书面表达评改是高中英语写作教学中的重要一环。它通过对学生习作的批改及鉴定,使学生明了自己文章的得失,从而促进写作能力的提高。布卢姆曾指出：教育评价是师生间形成的一个反馈—矫正系统,及时帮助学生找出学习中的得失,以便成功地发展自己。近二年来,笔者采用多种形式进行书面表达评改,逐步摸索出一条融指导、批改、讲评为一体,高效省时的教学路子。现将常用的六种方法介绍如下： 　　一、通览评改法 根据《英语教学大纲》对高一年级英语教学的要求,该阶段的书面表达训练的重点是以课文为中心的改写、复述、仿写。这种形式学…