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苏志刚 《宁波职业技术学院学报》2001,1(1):25-27
章结合宁波职业技术学院的办学实践,从干部队伍建设、院系二级管理、制度改革,产学合作等方面对学院的办学进行探讨,并提出今后建设的目标。 相似文献
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世纪之交粤港高等教育交流与合作展望庆回归专稿吴福光我国实行改革开放政策以来,广东藉着地理、人缘和文化上与香港关系密切的优势,在发展粤港高等教育交流与合作方面,比起内地高校来,取得了较为明显的成效,为今后进一步的发展奠定了良好的基础。随着香港“九七”回... 相似文献
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高工专电气自动化专业的学生毕业后 ,主要去生产第一线 ,从事电气控制设备、微机测控系统和自动控制系统的安装、调试、运行、维护等方面的工艺、技术以及管理工作。工作岗位群要求该专业学生不仅应具备一定的理论基础知识 ,更应具备良好的专业工作技能、较强的工程实践能力和创新能力。为此 ,要使学生获得良好的专业工作技能训练条件和环境。如果能到工业企业的应用现场进行学习和训练固然很好 ,但目前还很难使所有的学生都有这种机会。因此 ,我们提出在校内建设一个包含多个实际应用系统的“电气自动化技术工程实训中心”,让学生能在实训… 相似文献
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随着经济发展环境由短缺进入到全国的竞争时代。产业的发展肯定要沿着提高竞争力的主线往前迈进。而提高竞争力必须走技术创新和降低成本之路,这对中国的发展具有特殊的意义。从改革开放20年的实践来看,以往我们的技术创新多是靠引进国外先进技术和使国内低廉劳动力来获得技术和成本优势,家电、电子信息产业的发展多依此模式,随着国外相关技术的逐步成型和成熟,产品的更新换代逐步平缓下来,国内的劳动成本也在提高,依靠过去的那种单纯引进的办法已很难再有优势。新的形势要求我们必须建立和培养自己的技术创新体系,在技术和产品上… 相似文献
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本文着重介绍芜湖籍文化名人,我国近代著名的高等工业教育家,爱国民主人士和藏书家洪镕先生的生平事略以及我馆《洪镕藏书陈列室》建设。 相似文献
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和许多教育工作者一样,贝里认为学生间的互动分为竞争型、个体型、合作型三种类型,所不同的是贝里非常重视合作型互动在教学中的作用。贝里总结出了许多便于教师和学生操作的合作学习方法。他的合作学习给我们基础教育改革带来了一些启示,如通过合作学习可以转变师生观念、学生的学习方式、师生评价方式。 相似文献