板书在中学英语课堂中的运用

板书是整个课堂教学环节不可或缺的重要组成部分。设计精良、科学严谨的板书能够恰如其分地融入课堂教学,激发学生的学习兴趣。中学英语课堂的板书具有方便教授、激发兴趣、发展能力、升华知识等作用。文章梳理了笔者在板书设计方面做的一些初步的尝试,以直观图表式、凝练概括式、明确目标式、清晰流程式四种常见形式呈现在学生面前,达到了良好的教学效果。     

理论加例证教学法在政治课中的运用

理论加例证教学法是针对职业教育教学的特点和思想政治课教学的实际而倡导的一种教学法,理论是对例证的概括,说明是什么,为什么,例证是印证理论的正确性,富有说服力,即在课堂讲授过程中,一方面注重于书本理论的讲授,另一方面更注重于学生分析问题、解决问题的能力培养。为了便于学生掌握所学内容,培养其能力,就必须列举一些通俗易懂的事例,以加深对所学理论的理解和记忆。实践证明,理论加例证教学法在职业教育教学中是一种行之有效的教学方法。     

以《大自然的声音》一课为例谈段的教学

小学三年级阶段,教师要注重对学生进行段的训练。这不仅是中年段的教学重点,更能为学生今后篇章的学习奠定基础。在《大自然的声音》一课的教学中,教师可以从关注重点词句、启发学生想象、指导积累运用几个方面落实段的训练,提升学生的语文能力。     

低年级阅读教学探微

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。在低年级阅读教学中,教师要从学生的学习兴趣入手,借助图画阅读,引领学生边阅读、边思考、边运用,从而拉近学生与文本的距离,提升阅读教学效果。     

魏书生教育思想在高职语文教学中的运用研究

在高职语文课堂上,教师可以多参照魏书生教育思想,以此作为课堂教学实施的向导,化解教学中的各种典型问题。这不仅可以让语文课堂得到更好的实施与推进,也会有助于学生的全面发展,丰富学生的有效学习。     

情感教育在初中语文教学中的运用探究

情感教育作为初中语文教育教学中的一个非常重要的环节与内容,必然引起教师的高度重视。笔者结合自身多年初中语文教学的实际,认真对在初中语文教学中运用情感教育进行了深入研究,并提出了有效激发学生兴趣,合理引导学生情感,创设良好教学氛围等情感教育的策略。     

时政素材在高中政治教学中的运用原则——以《世界文化的多样性》教学为例

时政素材是高中政治课程的重要教学资源,它既能够提升课堂教学的时效性,又能够弥补教科书素材的滞后性。然而,目前时政素材在高中政治教学中的运用并不理想。文章以《世界文化的多样性》的教学为例,探究了时政素材在高中政治文化生活中的运用原则,以期充分发挥时政素材的应用功能,构建生动、和谐、高效的课堂。     

运用学习动机指导语文教学

在小学语文教学工作中,学生的学习动机对教学质量的高低起着决定性的作用,良好的学习动机能够发挥学生的主体作用,使学生主动参与到知识的探求活动当中,自觉地完成教学任务,能不断提高其语文素养,从而促进学生德智体美全面发展。