浅析信息技术在初中语文教学中的运用

当前初中语文的教学改革工作大多都是在信息技术的辅助之下来完成的。信息技术的有效应用,让初中语文教学的天地变得越来越宽阔,教师的思路也变得越来越发散,在初中语文的教学改革工作中,教师收获了更多的成就感,也让学生的学习变得更加有趣变得更加高效。     

美、日两国法治教育的特点与借鉴

法治教育可以让学生牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神,尊崇公序良俗,成为健康成长、全面发展的合格公民。但是,我国在青少年法治教育过程中存在着不少问题。我们可以通过研究相关发达国家的法治教育观念和实践操作,以提高法治教育的水平。     

民间游戏资源在幼儿园活动中的运用及策略

在幼儿园活动中,丰富多彩的民间游戏是宝贵的资源,能够有效丰富幼儿园活动的内容,同时也能在很大程度上提升幼儿园活动的质量。同时,它对于幼儿人生经验、人格内涵的丰富和幼儿身体的健康发展等具有非常重要的作用,能够在很大程度上满足幼儿个体差异化的发展需求。在幼儿园活动中,应该把握民间游戏资源的运用策略。     

谈信息技术在高中语文教学中的运用

随着时代的发展,互联网已走进千家万户。与时俱进,教育信息化的发展也高歌猛进,信息技术在教育教学中的运用已十分普遍。作为高中语文教师,我深刻体会到了信息技术在高中语文教学中发挥的巨大作用,无论是激发学生学习兴趣,还是深化教学内容。其利不言而喻,但凡事过犹不及,只有合理、恰当、适度地运用信息技术,才能趋利避弊,恰到好处地把学生的潜能挖掘到极致!     

IST指令在多功能选择中的运用

为了满足生产的需要,很多工业设备有多种工作方式,如手动和自动(包括连续、单周期、单步和自动返回初始状态)工作方式。如何将多种工作方式的功能融合到一个程序中,是梯形图设计的难点之一,本文就该问题详细总结了IST指令的特点和运用。     

大学声乐教学互动式教学方法的运用研究

在大学教学中,声乐教学占据着非常重要的位置,在现阶段,已经引起了社会各界的广泛性关注。因此,在这样的教学形势下,也使得声乐教师在教育教学中面临着新的挑战,互动式教学方法在其中的引入,就可以增强效果,营造课堂氛围等,是教师在教学中的理想选择。基于此,本文将以此为话题,对互动式教学方法进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。     

让初中英语课堂绽放“妙趣”横生的异彩——新课程背景下激活听说兴趣的几点教学探微

中学英语听说训练是培养学生综合运用英语能力的重要手段之一,是反映学生掌握运用英语知识的一种有效形式,因此听说训练在中学英语中占有重要地位。但是如果在教学中让学生机械的重复听说,只能使学生对英语感到枯燥厌烦。因此,如何激发学生的听说兴趣,是当今每一位英语教育工作者存在的一     

案例教学法在“概论”课中的应用

目前,在高校思想政治理论课教育教学改革的时代大背景下,对概论课实施案例教学具有重要的现实意义。在进行案例教学的过程中,必须坚持一定的原则,合理设计教学环节,才能起到良好的教学效果,达到预期的教学目标。     

合理运用现代教育技术提高语文课堂教学效率

随着信息技术日新月异地发展,现代教育技术迅速渗透到教育的各个方面,先进的教育技术使语言学习的时间和空间变得更为宽广,教师运用声形并茂的信息载体,调动学生的多种感官功能,使学生直观、形象、生动地学习,在轻松愉悦的环境中达到对语文知识的理解、分析、掌握、领悟和运用,有效地增强了语文课堂教学的价值。但为了更完美地发挥现代教育技术手段的作用,我们必须把握语文学科的自身特点,摆正现代教育技术手段在整个教学过程中的地位,合理运用。     

浅谈初中数学课堂教学评价的价值取向

<正>作为新课程的实施者——教师,在设计好数学课教学过程的同时,还要在教学过程中积极运用评价手段,即对学生的学习劳动过程教师应当给予恰当的评价。善于运用评价性语言是数学教师的一项十分重要的基本功。怎样才能运用好评价性语言呢?我认为,伴随教学过程的评价性语言要体现以下原则。