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991.
992.
袁浩 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):12-13
教学目标是教师开展教学活动想要达到的某种效果,随着新课改的纵深发展,目前课堂教学目标设计不仅仅需要基础性的目标,更需要发展性的目标。这对于教师来说是机遇也是挑战,因此,教师需要结合教学内容做好定位思考,进而最大限度地实现教学目标。 相似文献
993.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(9)
随着新课程改革的深入推进,越来越多的课堂正从"以教为中心"向"以学为中心"转变。引导学生有效预习,基于学生的预习情况进行教学设计,有助于提高学生的学习效率。基于学生《预习与思考》的数学课堂,没有常规的教学流程,分成"收获展示"与"答疑"两个环节穿插进行:"收获展示"环节展示的预习成果,不仅仅是知识点的叙述,还需要对自己如何理解知识点进行阐述;"答疑"环节所要解决的疑惑,不仅指预习时产生的疑惑,还包括学生在课堂学习时新产生的困惑与不解。 相似文献
994.
“钟表的认识”是人教版《数学》一年级的教学内容,分别于一年级上学期教学整时和半时、一年级下学期教学几时几分。其最终教学目标定位为:使学生能正确地认读钟面所表示的时间,并在数学活动中培养学生的观察能力。 相似文献
995.
职业院校的艺术专业,特别是占主要地位的艺术设计专业如何确定自己的专业定位,如何扬长补短,走与普通高校不同的道路,是我们需要思考的问题。尤其是地区级院校的艺术设计专业,更需要思考自己的专业定位,只有把自己的位置定好了,专业才能发展,国家资源才不会浪费,学生才能找到适合自己的工作岗位。 相似文献
996.
997.
《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
本文借助传播学和多模态话语分析理论,对比分析了河北省及周边四省的旅游形象宣传片,分析了河北省旅游宣传片展示的形象定位,剖析了问题,并提出了改善方案。 相似文献
998.
提出运用两眼视物来解释成像问题,用实验与模型相结合的方法,阐述了水中鱼的成像位置、一物双像、像的位置错觉等几个问题,旨在为成像问题的解释提供一种新思路。 相似文献
999.
高校辅导员角色定位是教育部2006年已经明确规定的,但是,真正能清楚地认识到辅导员定位的内涵的高校甚至辅导员本人,却并不多见。在工作中,辅导员的工作性质往往在不经意间就发生了变化。要想改变这一点,就要深入探讨辅导员角色定位的深层含义。本文从学校、社会、辅导员本身入手,将辅导员角色定位问题研究开去,最终找到其实现的途径。 相似文献
1000.
提高科技期刊发行量的对策 总被引:6,自引:2,他引:6
科技期刊的发展离不开期刊发行量的扩大,发行量的大小关系到科技期刊的存亡;如何有效提高科技期刊的发行量,是摆在期刊经营者面前的一个紧迫的问题.要提高期刊发行量,必须从期刊定位、期刊质量、市场开拓、服务水平等多方面努力. 相似文献