独狼之迹——韩国新锐崔哲瀚

在数年前的第2届农心杯上，韩国一位14岁的小棋手一鸣惊人，接连战胜了中日3位强手，次年又取得2连胜，人们开始记住了这位难缠的神奇小子——崔哲瀚。世界大赛历来是锻造韩国新锐的熔炉。在世纪之交，睦镇硕、李世石、宋泰坤、朴永训、元晟溱、赵汉乘一个个如出笼猛虎般迅速地确立起在世界棋坛的强者地位。比起他们，崔哲瀚逊色多了。进入2004年，韩国最具传统的围棋赛事国手战移师美丽的云南大理，崔哲瀚这个近于销声匿迹的名字再次映入中国棋迷的眼帘。     

中华传统文化中人际交往的和谐之美

社会主义和谐社会要求我们建立和睦融洽的人际关系.继承和发扬中华传统人际交往美德.对于融洽人际关系和构建和谐社会都具有十分重要的现实意义.     

浅谈音乐课教学中如何提高学生的学习兴趣

音乐作为一种声音的艺术,有其独特的魅力,音乐教育教学需要情感的投入,而小学音乐教育,更是一门教育的艺术,它对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养,有着不可低估的作用。如何才能让学生的学习兴趣更高?如何理解美、表现美、鉴赏美呢?下面我想从以下几方面谈谈自己的一些见解。     

狮城争霸 海林扬威

在第11届亚洲象棋名手赛，代表中国出战的两位象棋大师黄海林、蒋川，在半决赛分别淘汰了香港赵汝权、澳洲鲁仲能，会师决赛。现将此局评介如下：     

浅谈物理课堂教学中如何调“味”

<正>由于物理学的实践性和与时俱进的特点,物理教学是一门愉教乐学的学科。要将此学科的这一特性得以充分体现,应从提高学生学习物理的兴趣入手,在课堂教学中挖掘物理这一学科的     

让音乐走进学生的心田

马克思说过:"对于不懂音乐的耳朵,最美的音乐也没有意义。"由此可见,如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,音乐的美感就不能为学生所感觉,音乐本身也会黯然失色。在小学音乐教学中,如何让音乐诱发起学生的兴趣,引起美感,产生共鸣,使学生感受美、体验美、鉴赏美,在审美的过程中既学到知识,又提高音乐的审美素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础呢?     

词翰兼美,情韵丰润——虞集《风入松·寄柯敬仲》赏析

画堂红袖倚清酣,华发不胜簪。几回晚直金銮殿,东风软、花里停骖。书诏许传宫烛,香罗初剪朝衫。御沟冰泮水挼蓝,飞燕又呢喃     

绝症励志片的缺憾美

绝症似乎已是影视作品中惯用的伎俩,而日剧在这一题材的运用上更有着驾轻就熟的功力。从早年的《血疑》到今天的《一升的眼泪》《勇气》,     

围绕寓意 用好资源——《东施效颦》备课之思

《东施效颦》（北师大版《语文》六年级上册）选自《庄子》，课文通过东施盲目效仿西施，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反．真正的美是自然的流露，而非矫揉造作。这篇课文编排在《美与丑》单元，该单元旨在帮助学生正确地对待美与丑，树立自信心，崇尚真、善、美，摒弃假、恶、丑，激发追求美、表现美、创造美的热情。     

小学体育教学美育的渗透

美育既是审美和美感的教育,又是培养学生理解美、爱美、创造美的教育;同时还包括了学生心灵美的培养。美育在教育中所占的地位是历代教育学家所首肯的。现代教育家蔡元培先生首先提出:"美育者,应用美学理论于教育,以陶养