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我是一个绝对期文的球迷,一向反对球场暴力,自8年前看球以来,一直积极响应足协号召,努力提倡精神文明,无论心里怎么燃起熊熊烈火,表面上仍然安安静静地坐着看球,国骂绝不出口,脏话更一句不说,可谓球迷中的文明标兵。 相似文献
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104.
2003年7月12日对中国拳击而言是个永远值得记忆的日子。第12届世界拳击锦标赛48公斤级的那块银牌告诉人们,中国男拳世界大赛无奖牌的尴尬从此作古。世界拳坛由此多了颗闪亮的星——邹市明,这个拳台上的“灵动杀手”,生活中的“乖乖虎”。 相似文献
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106.
《乒乓世界》2002,(6):38-42
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108.
一、由生活中跑的联想,到快速跑教学。将学生分成若干组,进行讨论:生活中的哪些地方需要用到快速跑?讨论后,让各组学生自设情景,进行汇报表演:有的是追赶公交车,有的是警察抓小偷,有的是下雨后找地方避雨,有的背书包跑,有的跑楼梯等,各小组汇报表演后,学生也基本了解了快速跑在日常生活中的重要作用,这时教师再利用联想情景进行快速跑教学,就能取得事半功倍的教学效果。二、由拼字游戏的联想,到跳竹竿教学。将学生分成若干组,每组发放四根长竹竿,拼搭成各种四画的汉字或图形,然后由教师出题,学生拼搭、比速度比质量,教师以“井”字为最后的… 相似文献
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1 关于“进攻性得失分分差”(AggressiveMar gin) 将球员整场比赛的制胜分加整场比赛的对手失误得分减去自己的失去分就是AggressiveMargin值。不仅可以用来统计整场比赛也可以用来统计一盘或一局比赛。每一次主动得分;失分或对手送分都会影响AggressiveMargin。事实上,就数值而言它可正可负。通过AggressiveMargin法分析某一特定比赛,通过数据告诉我们对某特定对手的比赛时选手所发挥的水平,进而发现其发展空间。2 “进攻性得失分分差”(AggressiveMargin)的典型战例分析 2001年USOPEN1/4决赛SamprasVSAgassi比赛是一场经… 相似文献
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