民国中后期武冈县师范学校课外教学实践初探

民国中后期湖南省武冈县境内一度三所中等师范学校并立:省立第六师范、省立洞口师范和武冈县立简易乡村师范.它们在课外教学实践上有自己的特色,在民国师范教育史上颇具代表性.三校遵循师范法规,贯彻落实实习、观摩等课外教学实践活动,且相互学习,相互促进.作为湖南第六行政区的示范学校,省立六师贯彻平民教育思想,结合自身条件和社会情势,创造性地实施“三杆”教育,起到了领头羊的作用.武冈师范课外教学实践模式促成了师范教育的稳步发展,催生了武冈基础教育的阶段繁荣.     

师范学校班级管理的现状、困惑与对策

班级管理是学校管理的重要组成部分,而师范学校的班级管理又是关系到两代师表一同塑造的大课题。从一定意义上讲,班级管理包含着＂小家庭＂、＂小学校＂、＂小社会＂的若干因素,必须统筹兼顾,综合治理,才能提高班级管理水平,树立良好的班风,使学生身心得到全面发展。文章分析了师范学校生源的现状,阐述了班级管理的现状和困惑,并提出了班级管理的有效对策。     

教坛新秀

人物简介:高超,女,山东博兴人,1982年出生。2000年毕业于山东省昌乐特殊教育师范学校,本科毕业于中山大学汉语言文学专业。2000-2005年,任教于山东省博兴县特殊教育学校,曾被评为博兴县"巾帼百佳——十佳青年教师""三八红旗手"。2005年至今,任教于深圳元平特殊教育学校,2010年9月被评为深圳市"优秀教师"。     

浅议团体心理辅导在幼儿师范学校心理健康教育中的运用

中等幼儿师范学校的学生年龄跨度为16～18岁之间,而这个年龄段的学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。本文通过分析幼儿时指出使用团体心理咨询时应注意的问题。     

各国教师聘用制度

韩国在韩国,国立和公立中小学教师属于国家教育公务员,终身制,不存在是否聘用和聘用年限等问题,一旦通过教师任用考试即获得终身教师资格。普通教师享受国家6级或7级公务员待遇,具体由所持教师资格证的等级决定。为避免教员在固定工作单位长期工作导致的消极情况出现,韩国实行教师转补制度。根据《教育公务员任用令》第13条的第3项规定:为防止任用者或任     

未来的书包

书包,小朋友们每天都要用,可以说是大家最熟悉(shúxī)的一件东西啦。如果可以说变就变,你希望你的书包会变成什么样子?有哪些功能?一起来跟南宁市师范学校附属小学的小朋友们尽情畅想吧!二(3)班黄潇逸:未来的书包像平板电脑一样,很小、很轻便。它会变形,可以变成手表戴在手腕(wàn)上,可以变成项链(xiànɡliàn)戴在脖子上,还可以变成卡(kǎ)片放进口袋里。每天的作业在书包上手写完成,写完后轻轻一点就能提交作业,书包里的电脑会自动批(pī)改作业,指出错误的地方。     

谈幼儿园男教师的管理策略

1992年，湖北省实验幼儿师范学校首次有规模地招收了40名男生，3年后这批学生进入了幼儿园，关于男教师进入幼儿园的讨论也日渐热烈。进入21世纪，随着大量男教师的引进，幼儿园管理迎来了新的挑战。目前，我园引进了8名男教师，如何让他们适应幼儿园环境，充分发挥作用，正是我们近几年在管理工作中所重点关注的。我们对幼儿园男教师的管理策略进行了梳理，提取出三大关键词。     

差一分钱

有个孩子很聪明,学习成绩不错,可就是有些粗心。那天,数学老师笑着给了孩子一把1分、2分的硬币,说:这是两毛钱,你去帮我买包烟吧。孩子来到供销社,营