年轻，不妄言为良师

1988年8月，刚满19岁的我中师毕业分到一所乡镇初中任教。那时的豫南乡村中小学师资相对匮乏，不少学校还是民办教师挑大梁。对于我们几个从正规师范学校毕业的年轻人，学校领导、老师和学生表现出了极大的热情。     

加强师专学生劳动教育的构想

加强师专学生劳动教育的构想乐山师范高等专科学校姜希根据《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中加强对学生劳动观念和劳动技能教育及实践环节的精神，在当前实施国家教委新颁布的《高等师范专科教育二、三年制教学方案...     

彭雪开研究员

彭雪开，男，1953年1月出生，湖南攸县人，研究员。作为回乡知青，当过民办教师，做过工，参过军，经过商，后考入大学。1982年1月毕业于湖南师范大学政治系。曾任攸县师范教师、株洲市委宣传部理论干事、醴陵市委常委兼宣传部长、醴陵市联主席、醴陵市副市长、株洲师范学校党委书记等职。     

热烈祝垫江师范2005年高考再创辉煌 一路走来 一路歌

重庆市垫江师范学校2000年转制以来，经受住了转型的考验，卧薪尝胆几载，自2003年首次参加高考以来，捷报频传，连拔头筹，以优异的高考成绩让世人刮目相年历，并为之喝彩！     

宋为果

宋为果，1972年生，山东胶州人。1993年毕业于胶州师范学校美术专业。2002年在北京画院王明明工作室深造，作品多次入选全国大型展览并获奖。中国美术家协会会员，现居北京，为职业画家。     

体育教育实习成绩评估方案的研究

目前关于体育教学实习成绩的评定，各院校做法不一，还没有定论。但就目前各校的评估量表看，普遍较复杂，计算量大，指标多，内容不具体，因而不适用。而且对体育教学大都只重视一次公开课或检查课，对平时课堂教学不大重视。因此，制定出客观、全面、简便易行的评估指标体系就具有很重要的意义。     

理解爱的真谛——春风化雨润心田

我于1989年毕业于北京幼儿师范学校，至今一直工作于宣武区长椿街幼儿园。十五年前，凭着自己对于孩子的喜爱，凭着自己的年轻和好奇，热情的投入到幼教工作中。在长椿街这个具有优良传统的老园的熏陶下；在身边许多兢兢业业、踏实肯干的老教师潜移默化的影响下；在各级领导、老师的信任和鼓励下，自己也在工作中逐步的成熟起来。回顾自己工作的轨迹，     

创新、务实、和谐、发展的犍师附小

四川省犍为师范学校附属小学坐落在钟毓秀、人杰地灵的金犍古镇，东临滔滔岷江，西靠葱葱翠屏。学校历经半个多世纪的变化与发展，经过几代附小人的艰苦努力与锐意改革，现已成为具有一定现代教学规模和影响的窗口学校。[第一段]