刘昌潮

刘昌潮（1907—1997）,室名不烦斋,揭阳桂林乡人。七岁开始学画,师事岭东名画家孙裴谷。1927年秋考入上海美术专门学校艺术教育系。1930年毕业后即被聘为揭阳一中美术教师。1931年应聘任泰国曼谷培英学校美术教师。1934年回国,先后任教于汕头、澄海、揭阳、普宁等地的中学和省立韩山师范学校。     

“为人”与“为学”——王承绪先生的教育人生与比较教育思想散谈

<正>我国著名教育家、比较教育学科主要创始人、浙江大学教授王承绪先生于2013年11月19日11时28分在浙江医院逝世,享年102岁。11月24日上午9时,先生的遗体告别仪式在杭州殡仪馆举行,之后,王先生追思会在浙江大学西溪校区田家炳书院举行。在追思会上,大家心情沉痛,许多人回忆起与先生交往中的点点滴滴,抑制不住心中的悲痛而哽     

中等师范学校信息技术教学的思考

在中等师范学校现已广泛开设了信息技术课程 ,但开设的情况如何 ,怎样使这门课程的开设达到预期的目标 ?本文从课程现状、存在的问题以及解决问题的对策三个方面作了论述     

一段尘封的家史——记父亲葛祝华和张学良将军的深情厚谊

正我的父亲葛祝华,字天民,生于1902年冬,祖籍山东省莒南县岭泉镇葛家集子村,1988年正月病故于吉林省临江市闹枝镇,享年87岁。解放前,在临江县出任两任校长,任职时间长达十年(《临江市教育志》有记载1902-2004第298页)。在1927年的临江官民"拒日设领"斗争胜利中起到了     

促个性发展 办特色学校——江苏省沛县曙光小学掠影

江苏沛县曙光小学始建于1980年，其前身是沛县师范学校。现有教学班46个，学生2786人，教职工123人。学校占地面积32292平方米，建筑面积14488平方米，绿化总面积5481平方米，塑胶操场面积13600平方米。学校有电脑室、实验室、劳技室、音乐室、舞蹈房、图书室、阅览室、美术室、体育器材室、多媒体教室、学校少先队队室、卫生保健室等各类专用室一应俱全。     

高等师范学校舞蹈教学中的问题及对策研究

高等师范学校越来越重视舞蹈教学的重要性。然而,目前高校舞蹈教学中存在不少问题,会影响到教学质量水平和学生的专业及个人素养水平,值得教育工作者思考。     

湖南省第一师范学校现代教育技术中心简介

现代教育技术中心（以下简称“中心”）是学校升格后成立的教学辅助机构。成立之初，与信息技术系合署办公。2006年初，为了更好地为教学服务，作为独立部门单列，主要承担学校实验室规划建设，公共实验室的维护管理，办公设备的维护与维修，教育信息化的推广，学校重大活动的摄影摄像以及电视节目的后期制作等工作。     

肇庆学院

肇庆学院的前身是1970年广东教育行政学院下放到肇庆地区新体制兴县高村办学的肇庆地区师范学校。其后于2000年3月经教育部批准，组建本科肇庆学院，先后获得全国部门造林绿化400佳单位。     

大连瓦房店师范学校 以教育科研为先导 努力提高师范教育水平

大连瓦房店师范学校是大连市一所知名的老字号学校．它涎生于1906年．曾是辽宁省面积最大的中等师范学校之一。2002年6月，经大连市人民政府批准．学校挂靠大连大学．升格为高等师范院校．定名为“大连大学初等师范学院”．学制五年．是大连市惟一一所培养小学教师的大学专科师范院校．现直属于大连市教育局。     

也谈“原始学籍档案”

拜读《中国档案》2007年第7期陈福康教授撰写的“这是‘原始学籍档案’吗？”一文,颇有感触,想与陈教授商榷。