全文获取类型
收费全文 | 52505篇 |
免费 | 212篇 |
国内免费 | 324篇 |
专业分类
教育 | 35743篇 |
科学研究 | 5731篇 |
各国文化 | 37篇 |
体育 | 750篇 |
综合类 | 1196篇 |
文化理论 | 290篇 |
信息传播 | 9294篇 |
出版年
2024年 | 310篇 |
2023年 | 1102篇 |
2022年 | 1426篇 |
2021年 | 1358篇 |
2020年 | 1343篇 |
2019年 | 1478篇 |
2018年 | 798篇 |
2017年 | 1422篇 |
2016年 | 1839篇 |
2015年 | 2582篇 |
2014年 | 4816篇 |
2013年 | 3583篇 |
2012年 | 4164篇 |
2011年 | 4357篇 |
2010年 | 3499篇 |
2009年 | 3462篇 |
2008年 | 3772篇 |
2007年 | 2859篇 |
2006年 | 2493篇 |
2005年 | 2140篇 |
2004年 | 1550篇 |
2003年 | 1198篇 |
2002年 | 805篇 |
2001年 | 338篇 |
2000年 | 180篇 |
1999年 | 70篇 |
1998年 | 36篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
我国中小学体育教师继续教育的优化与整合 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献法、问卷调查法、专家谈访法、比较分析法、层次分析法,在总结我国中小学体育教师继续教育主要特征的基础上,就中小学体育教师继续教育的优化与整合,对全国7省市582名中小学体育教师进行了调查研究.结果表明:构建中小学体育教师教育一体化的机构和师资队伍是提高中小学体育教师继续教育质量的组织保证;根据中小学体育教师成长的阶段性特征和价值取向,优化继续教育的组织模式、教学模式、教育内容是提高继续教育质量的关键. 相似文献
32.
新课程标准下体育教学改革的基本思路 总被引:32,自引:1,他引:31
余学好 《北京体育大学学报》2004,27(5):667-669
新一轮体育课程改革为体育教学改革提供了一个崭新的平台,对体育教学改革提出了更高的要求.其改革的基本思路是:淡化竞技运动教学模式,树立"健康第一"的指导思想;转变体育教学观念;适应新课程标准的要求,实现体育教师角色的转变;注重学生体育能力培养,实现学生体育学习方式的改变等. 相似文献
33.
34.
35.
要想让信息技术与课程更好地整合,就要以认知工具为支点,满足设计作为学习、学习作为设计、知识建构。而非再现、反思型思维的参与四个原则,下对这四个原则作了详细的论述。 相似文献
36.
生物学科是一门自然科学,是探究生命奥秘、生物生长发育规律以及生物技术运用的学科。既然如此,它与数、理、化等学科有着千丝万缕的联系。因此,生物教学中学科间的有机整合,就显得至关重要。 相似文献
37.
38.
39.
40.
组建社区学院整合教育资源的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
边玲 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(4):14-16
组建社区学院是我国实现终身教育的体制建设的重要组成部分。天津市南开社区学院组建试办一年多来,先后经历了两次重大的调整与合并。学校领导班子坚持以创新的思路和理念、改革的精神和举措,紧紧依靠教职工群众,成功地进行了教育资源的整合,完成了实质性合并,为实现学校新的跨越式发展奠定了基础。 相似文献