浅析《我家那闺女》热播背后的传播因素

近两年,国内情感观察类慢综艺应运而生,湖南卫视顺势推出了《我家那闺女》,不仅收获了超高的收视率,也赢得了居高不下的话题热度,该节目无疑已经成为了一档爆款"现象级"综艺。为何《我家那闺女》能够迅速走俏,笔者将从议程设置理论、拟剧理论、使用与满足理论这三个理论框架出发来分析该节目大获成功的原因。     

例谈数学课堂中实施问题解决教学

自20世纪80年代起,欧美各国开始倡导“问题解决”的数学教学模式,自此以后一段时间来,提高学生的问题解决能力已成为世界各国数学教育界越来越重视的课题,《普通高中数学课程标准（实验）》中明确指出,“提高数学地提出、分析和解决问题的能力”是高中数学课程的具体目标之一;同时要求数学课程需要“发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和做出判断”,而问题解决能力就是应用意识和创新意识的具体体现．     

浅析建筑装饰专业自主创新教学模式

20世纪90年代初期至中期我国建筑装饰市场容量进一步持续扩大,全行业急需高层次的建筑装饰人才,由此催生了我国建筑装饰专业的大发展。但在教学体系的纵深层面,仍存着结构性问题,导致建筑装饰专业的教学严重滞后于21世纪全新装饰理念支配下的行业发展水平。我从我国高校建筑装饰专业教学现状分析出发．探讨了构建筑装饰专业教学自主创新模式的系统方法。     

灯

我出生在20世纪70年代。那个时候的晚上．家家都点煤油灯。从我记事时起．父母每天都要去生产队干活,说是“挣工分”,辛辛苦苦干一年．家里年年都透支：因此,父母省吃俭用．就连晚上也不轻易点灯。     

任务教学法在初中英语教学中的应用研究

20世纪80年代以来．任务教学法在外语教学中逐渐兴起与发展．成为一种广为接受的外语教学方法。任务教学法充分发挥了学生的自主能动性．以学生的学习认知能力为中心．通过分配具体的工作任务．完成教学过程和学习设计的目标。语言学家Candlin将任务定义为“一组涉及学习者的认知和交际过程．以集体的形式对已知和新信息进行探究．在社会语境中完成某一预期或临时目标的可区别的、相互关联的问题指向型活动”．Candlin指明了语言学习的社会实际交往的功用．而我们国家目前的英语教学中存在着为教学而学习、为考试而学习的弊病。     

创建教师专业发展学校

教师专业发展学校,兴起于20世纪80年代后期的美国,教师专业发展学校这一概念,是在1986年霍姆斯小组《明天的教师》的报告中最早提出的。在T．胡森和T．N．波斯尔思韦特主编的《教育大百科全书》（卷8教师教育、教学）中,教师专业发展学校被定义为：正规的小学、初中或高中与大学合作,旨在开发适应不同学生的良好的学习计划;     

高师电钢琴集体课教学中教学模式改革的探究与实践

自20世纪90年代末开始,电钢琴集体课作为新兴的授课模式,逐渐融入中国的高师钢琴教育。变“一对一”“一对二”的钢琴小课为“一对二十”的集体课,确实很好地缓解了当时高师钢琴教学受高校扩招政策影响、师生比严重失调所产生的教学压力。但是,高师钢琴教学需要的是一次在教学理念上的彻底改革,将符合钢琴教学基本规律的先进教学模式引入电钢琴集体课教学,方为解决电钢琴集体教学与传统钢琴教学法冲突的最佳方案。     

繁华落尽见真淳——浅议张爱玲散文《爱》的叙事艺术

传奇女人张爱玲是四十年代饮誉文坛的著名女作家,曾被称为20世纪的乱世奇葩。她的散文在当时可谓风标特立,她笔下的爱情故事大都文笔温婉细腻、情节一波三折。然而,散文《爱》却是一个另类,这篇短小的文章冲淡清丽,没有惊心动魄的情节设置,没有细腻的形象刻画,没有华丽绚烂的语言描写,而却有一种"不着一字,尽得风流"的风概。虽然雪莱说爱情是一个被人经常亵渎的题目,但仅有短短三百余字的散文《爱》,却使人读后思绪低回不     

美国医疗剧在医学生大学英语跨文化教学中的应用

在国际医学交流日益增多的背景下,文章分析了医学生大学英语跨文化教学的必要性和美国医疗剧的文化元素及利用价值,提出了将美国医疗剧中的显性文化元素和隐性文化元素应用于医学生大学英语跨文化教学中的实际策略。