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201.
硝烟弥漫的六月已成过去,发榜之后忍看几家欢喜几家愁。考试的结果虽有偶然性,但其实太多的必然因素,早就"潜伏"在考试之前了——心态是决定成败的关键。陶佳敏是个文静、秀气的小姑娘,但让我对她刮目相看,是在中考之前的最后一两个月。虽然她的学习成绩一直是班中的佼佼者,但在人才济济的班级里,她在各科竞赛中并无佳绩;虽然她 相似文献
202.
《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
一忧——揠苗助长【代表委员声音】很多家长宁愿花大钱给孩子上各种名目的培训班,也不肯静下心来自己读几本关于孩子教育的书。朱善萍委员说,如果家长不用心去观察孩子的兴趣和潜质、因势利导,而是跟着社会潮流强行让孩子参加或许不适合他们的各种特长培训,会对孩子、家庭、社会带来不利影响。 相似文献
203.
教师从幼儿的生活中挖掘课程资源,实施教学,不仅能够给予幼儿自主学习和探索的空间,而且能以生活化的方式引导幼儿不断增长经验。 相似文献
204.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
多媒体教学辅助幼儿美术欣赏活动,不仅有利于激发幼儿对美术的兴趣,陶冶幼儿情操,培养幼儿感受美和表现美的能力,更有利于提高幼儿园美术教育的质量。 相似文献
205.
开展户外体育活动的最终目的不仅是增强幼儿的体质,其更大的价值在于通过体育锻炼,发展幼儿各方面的能力,使幼儿保持积极健康向上的心理状态。 相似文献
206.
207.
幼儿园晨间锻炼是指幼儿入园后在户外开展的以体能发展为目标的体育活动。教师根据幼儿的年龄特点制定体育活动目标,并有针对性地开展户外体育活动,这是幼儿一日活动的重要环节,也是幼儿体育锻炼的重要组成部分。幼儿园晨间锻炼和其他体育活动一样,具有明确的目标,即培养幼儿走、跑、跳、投掷等运动技能,提高幼儿的身体素质,如力量、速度、灵敏度、协调性、平衡性、耐力、柔韧性等。 相似文献
208.
《教育导刊》2017,(12)
家庭亲子游戏在幼儿游戏的发生、发展过程中占有重要的地位,是儿童游戏的一种重要形式。基于此,研究以甘肃省泾川县2所幼儿园211位幼儿家长为研究对象,对其家庭亲子游戏的现状展开调查得出以下结论:大多数家长对家庭亲子游戏持肯定的态度,但对学习的重视远大于游戏;在家庭亲子游戏的理解上存在误区;参与、指导家庭亲子游戏的意识比较薄弱;家长为幼儿提供的家庭亲子游戏场地单一、固定,提供的玩具多是购买的成品且数量有限;城市父母比农村父母在激发幼儿游戏兴趣方面做得更好,等等。文章针对调查中发现的问题提出了相应的建议,希望能对家长建立科学的家庭亲子游戏观念以及正确开展家庭亲子游戏有所帮助。 相似文献
209.
210.