英语作文两篇

除了书写、篇章布局都很好以外，本文最大的亮点是语言较地道，这是一般考生所不及的。     

规范学生书写,提高学生课堂学习效率

“字如其人”说明书写与一个人的性格有着密切的关系,也会影响一个人的的性格和习惯。小学阶段是习惯养成的关键时期,规范学生的书写,不仅能够帮助学生养成好习惯,还能够促进其学习,提高学习效率。     

快写体教育缺失 导致学生汉字书写越来越丑

据《光明日报》消息,《光明报》日前推出的从手写汉字看文化传承系列报道在社会上引起强烈反响,同时也引发了对一个问题的讨论。生活中我们常常听到现在学生写的字真是没法看小学生也就罢了,大学生写的字可真不像个大学生这样的感叹,念了多年书,却连最基本的字也写不好,问题究竟出     

15年蜗居烂尾楼讨薪与“底层固化”

烂尾楼，蜗居地。就像“城市实际上是农民工建的一样”，商品房也是经农民工的手盖起来的。民工是建设图纸的实现者，但他们毕竟只是按工取酬的打工者，只赚取一点低廉的工钱：如果这点工钱还不能及时兑现的话，那么，他们就要讨薪了，年关讨薪早已成了常态，讨薪讨上一两年、三五年也不鲜见。可是，谁能想到，有一大批人讨薪要驻扎下来，讨上15年的？     

孩子,请把字写好

随着高考作文对书写要求的提高,"把字写好"显得愈发重要。然而,班里有一名女生,字迹非常潦草,作业页面和考试卷面一直非常零乱。为了引导她写好方块字,进而引起全班学生对写字的重视,我决定对她进行专门的教育。首先是     

写字与育人——在写字教学中渗透思想品德教育

写字是语文教学中一项重要的基本功训练，也是识字过程中的一个重要环节。练习写字的过程，就是熟练地掌握认识各种笔画、结构和书写方法的过程，因此，写字具有巩固识字的作用。学会了写字，才能用文字表情达意，进行写作。     

新课程下对小学英语教学的几点探索

<正>1.勤辅导,提高心理认识美国教育学家布鲁姆说:如果按规律有条不紊地进行教学,如果在学生有面临困难的时候和地方及时给以帮助,如果为学生提供足够的时间以便掌握,如果对掌握规定明确的标准,那么所有的学生事实上都是能够学好的。每位学生在学习中的反映和接受都是不尽相同的,有快有慢,参差不齐,仅靠课堂40分钟的教学是远远不够的,课后还要做大量的工作。在教学设计中,对于每一个教学环节,可设计不同梯度的知识和     

好莱坞无厘头喜剧电影的"无"中生"有"

好莱坞无厘头喜剧电影常常因为它的无意义———精神仪式的式微和主流意识形态表达的转变———受到批评。但是人们没有看到,正是这个“无”给它带来自由和灵感,造就了“有”的生成———狂欢书写的创造力,具体体现在“广场语言、狂欢场景、虚实狂欢”三个方面。     

社会文化语境濡染下的王跃文小说创作

王跃文的小说以"官场"为触发点,描摹出了以权力意志和权力话语为核心的政治文化生态,自觉地与市场经济所形成的新文化语境保持一致,在对官场中人生存状态的关心和书写中,始终洋溢着一股浓郁的人道主义气息。对永恒人性的不懈追求,让王跃文的小说超越了通俗文学的限制,从"畅销"走入"常销"。     

征稿启事

1．语言敏感期(0～6岁)：婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出呀呀学语声时，就开始了他的语言敏感期。语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。