生物教学应为农业现代化建设服务

从“科教兴国”的战略和农村经济发展的需要出发，提出生物教学应为农业现代化建设服务的思想和做法．     

庭园基地对学生实践能力培养和研究

全面实施素质教育是当前教育改革中的主旋律 ,实施素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。我校是一所农村普通中学 ,就应根据农村的特点 ,充分利用农村现有的条件 ,设法通过庭园这个途径来实施。初一年级 90 %以上的学生来自农村 ,他们的家中都有或多或少的承包田和自留地。因此 ,要求学生划出不少于 5平方米的土地作为自己的庭园 ,开展种植活动。通过庭园这个途径来开展农村中学的素质教育 ,以此来培养学生创新精神和实践能力是完全必要的。1　研究过程1.1　制订调查　选择开展庭园基地建设的初一 (3)农村学生作为调查对象 ,在 9…     

TOWNHOUSE住宅中的庭院绿化设计

在TOWNHOUSE住宅的庭园里，通过合理地选择植物种类、设计组景方式，将庭园立体绿化，使植物造景创造出“天人合一”的优美的绿化景观。     

生态型别墅庭园绿化设计的应用研究——以同升湖山庄为例

针对目前别墅庭园环境绿化建设中存在的诸多问题,提出别墅庭园绿化设计应注重生态理论合理运用,营造具有自然化、生态化、个性化的自然生态景观,并通过实例进行分析.     

腊梅

俗话说:虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。每年冬天,外婆家庭园里的梅花开了满树,一阵芳香飘洒满院。腊梅一开始枝上挂着圆圆的花苞,开放的时候花儿很小很小,由八片淡黄色的花瓣组成,中间有一簇深红色的花蕊。腊梅花有黄色、白色、还有红色。黄的犹如一轮明月,闪烁着柔和的亮光,照亮了周围的冰雪;红的像一团燃烧的火焰在跳跃;     

浅析绿化技艺在生态庭园美化中的重要作用

绿色植物是庭园中最积极、最活跃的因素,它能保护人居环境,维护着自然生态的平衡.生态庭园的绿化,必须以绿色植物在整个庭园中占主导地位.因此,家园园林建设,要以绿色植物造景为主体.利用庭园养花种草,插柳植树,一定要根据庭园的大小,精心设计,巧妙配置,合理布局,要以树、以因为景,使之具有鲜明的绿化、美化的艺术特色.本文论证了生态庭园的绿化技艺,并分析了生态庭园的美化技艺效果.     

金属材料在现代庭园艺术中的应用

庭园作为人们重要的休闲场所，身为设计师，以庭园为想象与构思的载体，以自然生活为蓝本，才能创造出人们的审美、情感、理想与一定的物质形式相结合的艺术品，这就要求设计师在创造的过程中，不仅要有新颖的构思，还要考虑选用什么样的材料及如何运用材料，才能在庭园设计中达到更好的艺术效果。而在众多材料中，具有韧性、延展性，还给人以沉重、厚重感的金属材料，在庭园艺术的工艺制作材料中占有很大的优势，是其它材料无法比拟的。     

生态庭园经济是贫困山区致富奔小康的成功之路——四川省苍溪县发展生态庭园经济的实践与思考

四川省苍溪县地处川北山区,自然条件筹,经济基础薄弱,生产力水平较低,是典型的山区农业县,也是首批国定贫困县。在这样地处偏远、交通不便、没有矿产、人均耕地很少的地方,如何发展经济,使农民逐步富裕起来,历来是一大难题。苍溪县历届党委、政府从当地实际出发,大胆探索,努力发展生态庭园经济,形成了独特的苍溪农村经济发展模式,     

论日本传统园林的种植设计

从古至今,园林植物一直是各国园林景观的重要组成部分,而在日本,出自当地气候地理条件特点及造园师对庭园植物配置的特殊要求,其园林种植设计亦具有自身的特征.