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51.
李传玺  徐天一 《留学生》2014,(19):56-57
正胡适在美国哥伦比亚大学博士还没毕业,就因在《新青年》上发表《文学改良刍议》,提倡白话文而在国内暴得大名。由此归国后,很快成为欧美同学、甚至整个知识界的核心人物。他热心并积极参与欧美同学会的事务,四十年代中后期一度担任欧美同学会的领导职务。他引荷马的诗句,给欧美同学会提出了这样的警励格言:"现在我们回来  相似文献   
52.
文心 《留学生》2014,(23):22-25
正郑春阳国家"千人计划"专家,天津市青年"五四"奖章,中国农工党党员,美国罗彻斯特大学博士。天津滨海高新区留学人员联谊会副会长、天津强微特生物科技有限公司董事长兼总经理。郑春阳曾代表中国获国际生物奥林匹克竞赛银牌,是北京大学学士、美国罗彻斯特大学博士、美国康奈尔大学博士后,曾在美国学习和工作了12年,主持或参与过多项生物医学尖端技术项目,发表过多篇英文学术论文,提交过多项国内国际专利申请,并获得过两项美国国家级研究奖励。  相似文献   
53.
我们到伊萨卡时,正好是秋天的尾声。我们的住所在山上。这听起来蛮好玩的,首先康奈尔大学就潜伏在这座山的山顶,站在山顶极目远眺,四周群山莽莽,林木葱茏。现在,森林刚刚举行完一年一度的精彩盛宴,还没来得及卸妆,我得一览它还没褪去的华美。这里秋天的森林,主打暖色调。火焰般流动的鲜红,高贵凝重的紫红,柔和而辉煌的金黄,带着细碎绿点的柠檬黄,终年如旧的墨绿,还有些已经褪去华装的褐色,竞相呈献最美丽、最骄人的一幕。绚烂多姿、五彩缤纷的林间胜景,被脚下  相似文献   
54.
魏其 《围棋天地》2011,(16):8-11
应中国围棋协会、上海市应昌期围棋教育基金会的邀请,7月22日开始,美国名校大学生围棋代表团开始了为期九天的中国之旅。这一举措是中国海外围棋普及工作的一大进展,也开创了中美围棋交流史上的先例。来自哈佛大学、麻省理工大学、布兰迪斯大学、布朗大学、康奈尔大学、卫斯理女子学院等院校的十一位大学生访问了上海、杭州、北京三地,饱览了优美的自然和人文风光,也与中国各地的大学生棋手进行了愉快的交流和比赛。这次围棋发源地、围棋大国之旅成为了他们围棋生涯中难得的体验,里程碑一般的时刻,当他们带着太平洋彼岸的火种回到故乡,必将为美国的围棋事业创造更多的支点。  相似文献   
55.
吴焕加,1929年出生于江苏苏州。1953年清华大学建筑系毕业.从事城市规划及建筑历史与理论的教学。曾在罗马国际文物保护中心(ICCROM)研修.在美国耶鲁大学及康奈尔大学做访问学者,曾任德国海德堡大学艺术史研究所客座教授。现为清华大学建筑学院教授,博士生导师.一级注册建筑师,中国建筑学会史学分会理事,中国建筑师学会理论与创作委员会委员,《世界建筑》杂志编委会主任。著作有《外国近现代建筑史》(与人合著,中国建筑工业出版社).《外国近现代建筑科学史话》(商务印书馆),《国外著名建筑师丛书:山崎实》、《欧美建筑外观与环境空间》(中国建筑工业出版社).《20世纪西方建筑名作》(河南科学技术出版社),“20世纪西方建筑名作》(河南科学技术出版社).《论现代西方建筑》(中国建筑工业出版社,台湾田园城市文化事业有限公司)。建筑作品有辽宁间山历史文化风景区山门与景点建筑群,山东广饶历史博物馆等。  相似文献   
56.
冉文伟 《世界文化》2006,(11):12-14
约翰·罗尔斯(1921-2002),被誉为20世纪世界最伟大的政治哲学家,先后执教于美国普林斯顿大学、康奈尔大学、麻省理工学院和哈佛大学,担任过美国政治与社会哲学家协会主席以及美国哲学协会东部地区主席,并荣获1999年度美国国家人文科学奖章。1971年他的第一部著作《正义论》出版后,成为哲学和政治学等专业学生的必读书目。据说当时的西方学者人手一册,几乎所有的政治哲学著作中都要提到罗尔斯的名字。目前该书已被译成27种语言、售出四十余万册。如今,斯人已逝,但是那瘦削的身影依然在政治哲学的殿堂中高高伫立,令人仰视,他那亲切而带些羞涩…  相似文献   
57.
康奈尔大学     
《甘肃教育》2008,(19):F0004-F0004
康奈尔大学位于美国纽约州的伊萨卡市,始建于1865年,是由艾兹拉康奈尔创建的。在所有美国“常青藤盟校”中,康奈尔是历史最短的一个,但又是规模最大的一个,学校占地面积达3000英亩,校园景色优美,气势恢弘。  相似文献   
58.
世界一流大学都有自己独特的治校理念.美国一流大学占世界一流大学的比例很大.以美国一流大学康奈尔大学为例来探讨美国一流大学的治校理念,探究其历史文化背景,反思西方高等教育的本质,以期对我国高等学校争创世界一流大学和成为建设创新型国家的摇篮等方面有所启迪.  相似文献   
59.
吕媛 《现代教育》2012,(4):83-83
一、概念图的内涵概念图是美国康奈尔大学教育系的诺瓦克教授等于20世纪60年代提出的。在西方国家,概念图是中小学中很常用的一个方法,‘有着显著的教学效果。随着建构主义理论、有意学习理论、学生认知理论的发展和网络学习的不断普及,概念图的时代特征更为明显,推广概念图已经成为许多国家的教育改革策略之概念图包括众多彼此间具有关联的概念。概念、命题、交叉连接和层级结构是概念图的四个图表特征。概念是感知事物的规则属性;命题是对事物现象、结构的陈述。在概念图中,命题是两个概念之间通过连接词而形成的意义关系;交叉连接表示不同知识领域概念之间的相互关系;层级结构是概念间层次的展现。因此,概念图是表示概念和概念之间相互关系的空间网络结构图。  相似文献   
60.
深受儿童喜爱的棉花糖如今有了新用途:帮助科学家培养用于移植的人体替代性组织,可用于整形和其他临床治疗。科学家发现,棉花糖的纤维非常适合为实验室培养骨骼、皮肤、肌肉或用于重建乳房的脂肪,还能制造血管网络。美国纽约长老会医院的史帕克特医生与康奈尔大学的研究员贝朗,通过模拟血液流动的路径,  相似文献   
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