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581.
“延迟判断”强调课堂教学应以学生为主体,引导学生充分体验知识的形成过程,提高自主学习能力。在聋校初中物理课堂教学中,教师可采用“延迟判断”策略,引导听障学生主动参与课堂学习,实现知识的自主建构,更好地理解物理概念、掌握物理规律、解决物理问题。 相似文献
582.
583.
584.
运动性延迟性肌肉酸痛的评定和防治 总被引:7,自引:0,他引:7
延迟性肌肉酸痛(DOMS)严重影响运动员成绩和运动寿命,已引起了各国运动员及教练员的广泛关注。本文就DOMS的评定方法作了介绍。并介绍了针刺与静力性牵张疗法、灸疗法、音乐电疗法、抗炎药物疗法及钙离子拮抗剂等多种防治DOMS的疗法。 相似文献
585.
586.
采用文献综述的方法,对急性炎症的主要病理变化、急性炎症与延迟性肌肉酸痛的关系、以及延迟性酸痛发生的经过等问题进行讨论。 相似文献
587.
通过访谈和内容编码的研究方法探索消费者不同类型的创新抵制行为的影响因素,研究显示延迟采用主要受到经济风险和消费者使用模式两个因素的影响,拒绝采用主要受到经济风险、功能风险、社会风险、使用模式、感知产品形像五个因素的影响,而反对采用受到身体风险、功能风险、社会风险、传统和规范、感知产品形象五个因素的影响研究结论对于企业创新产品的推广具有实践指导价值。 相似文献
588.
589.
本文介绍了Honeywell公司的PMPCT先进控制软件在福建炼化公司延迟焦化装置上的应用,阐述了延迟焦化的工艺流程、先进控制器的设 计方案和应用效果。 相似文献
590.