简论解放前中国钢琴音乐创作的发展及重要作品

解放前中国钢琴音乐创作缓慢,初期主要人物为赵元任、萧友梅、李荣寿等,主要作品有《和平进行曲》、《霓裳羽衣舞》等;30年代代表人物有贺绿汀、陈田鹤等,代表作为《牧童短笛》、《序曲》、《血债》等;40年代代表人物有江文也、丁善德等,代表作有《儿童钢琴曲四首》、《春之旅组曲》等。     

内容深刻，意境雄奇-长篇散文《太阳之歌》简评

《太阳之歌》一书 ,是百花洲文艺出版社为庆祝中国共产党诞生 80周年而组织出版的一部长篇政治抒情散文。此书经中宣部和新闻出版署研究后确定为全国 10 0种“庆祝中国共产党诞生 80周年重点图书选题”。作品反映了中国共产党 80年来的光辉历程 ,歌颂了党在 80年历史进程中所建立的丰功伟绩 ,是一部弘扬热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、讴歌改革开放主旋律的作品。全书以大量鲜活的历史事实和深刻的历史分析 ,表现了“没有共产党就没有新中国 ,没有共产党就没有改革开放的今天 ,没有共产党就没有中国光明灿烂的未来”的主题。作者在认真披…     

仿写是提高学生写作水平的一种有效途径

模仿是人类的一种天性,是儿童最初获得知识的重要方法。在小学作文教学中,仿写能减缓学生学习写作的难度。通过,片段仿写、结构仿写、语言仿写,使学生从读到写,把自己身边的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,逐步学会写作,学会创新,提升作文水平。     

攀枝花学院

正攀枝花学院坐落于我国西部最大的钢铁工业基地、世界著名的"钒钛之都"——四川省攀枝花市,是教育部布点在川西南、滇西北的唯一一所以工为主的地方综合性普通本科院校。学院下设17个教学单位,     

如何培养学生背诵课文的兴趣

背诵是我国传统语文教学的重要方法,是阅读教学的主要形式,熟读精思成诵是达到全面深入理解文本的读书方法。正如朱熹所认为的“读书千遍,其义自现。”《义务教育语文课程标准》中明确要求小学阶段的学生要背诵古今优秀诗文160篇段。我认为“兴趣是最好的老师”。孔子说：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”这正道出了在背诵课文中激发兴趣的重要性。因此,为了实现这一目标,我从如何培养学生背诵课文的兴趣,提高背诵课文的能力入手作了一些有益的探索。     

作文教学要向社会生活开放

目前的作教学现状是怎样的呢?我认为是喜忧参半。所“喜”，多年来广大语教师、语教育工作在作教学领域进行了一系列的改革，做了许多有益的尝试，学生的作水平也的确有了较大程度的提高。所“忧”，是那些作课上愁眉苦脸、毫无兴致，中学毕业后连封信甚至连个“便条”都不会写的学生；是那一篇篇、一本本或言之无物，或内容雷同的学生作；是那些日日“泡”在批改作繁重劳作之中的语教师!我觉得作教学脱离学生的生活和实践，是当前作教学的主要弊端，我们的作课不是学生想写什么就写什么，而是由教师定出调子制好框子来让学生去“填空内容”。     

论技术哲思的三个阶段

人们对技术的哲思经历了“无思之思”、“有思之思”和“反思之思”三个阶段。“无思之思”是哲学史中对技术的不显眼的、零散的思考;“有思之思”是自技术哲学诞生以后,逐渐形成的对技术所作的较为全面、系统的思考;“反思之思”是对于技术哲学自身发展的一种批判性反思,昭示了当代技术哲学发展的新趋向。     

两种互补的天道观——《易传》与《老子》比较

“太极”之道与《老子》之道的差异,前以阴阳为基本范畴阐述宇宙的本源与存在样式,后以有无为基本范畴说明宇宙的生成与规律。易道的有为与《老子》的无为,易道的“时中”与《老子》的“反道之动”,在方法论上既有对立的一面,又有互相补充的一面。他们共同建构了中国古代自然哲学的总体格局。     

以生为本,奏响和谐之音——浅谈高中音乐歌唱教学

正《歌唱》是新一轮高中音乐课程改革确立的六大内容模块之一,是培养学生审美能力、音乐表现能力和音乐创造能力的重要途径。"歌唱"作为最能直接表达人类情感的方式之一,是人人随身携带、最方便的‘乐器’, 很容易引起学生的学习兴趣,正如日本音乐教育家高萩保治先生所指出的"歌唱是人类的本能,歌唱是人类最自然的行为之一。在新课程理念下,高中音乐歌唱模块开展的也应该更具实际性、创新性和可行性。因此,探索新课程中该模块的教学模式是     

浅谈低年级写话的几种策略

正一、善用插图,滋养写话课文插图是语文教材的有机组成部分,它们和文字一样,都是重要的教学资源。笔者在学生掌握拼音及一定量字词的基础上,让他们练习用自己的话把图意写下来。如果一课有多幅图,每幅图用一两句话写下来,再让学生在两幅图之间展开联想,添上过渡句子,使之更连贯。如果是单幅图,可