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951.
目前,如何教好英语已成为英语作为外语教学的探讨的热点。作为一名教师,纯粹地依靠掌握一些语言知识去教学是远远不够的,因此对于师资的专门培训显得尤为重要。然而师范院校中的“英语教学法课程”却是师资培训的最初步,最基本,也是最重要的课程。本文着眼于改变传统的“英语教学法课程”的教学模式,倡导此课程的教学改革,将理论与实践相结合,鼓励学生在模拟教学中进行反思,以确保学生在未来的教师生涯中,能坚持不懈地提高自身的职业素质。 相似文献
952.
随着中国外向型经济的蓬勃发展,社会对人才素质的要求不断提高,各专业的人才培养都在向多语种、复合型人才方向发展,当然外语专业也不例外。本文试结合课堂教学实践,探索财经类院校日语二外的教学特点和模式,以期在今后的教学中更加有的放矢。 相似文献
953.
《兰州教育学院学报》2019,(10):124-126
本文提出基于企业实际问题的PBL+Outcome教学模式,通过其运用于翻转课堂的教学实践,打破常规建立了以解决企业问题为导向的课程体系,并用帕累托图和5WHY分析法梳理核心问题、剖析根本原因,打造与企业需求接轨的实训化教学模式,以期为应用型工科院校人才培养与教学改革提供新思路与参考。 相似文献
954.
一、问题的提出在语言的学习上,传统的教学模式已不能满足学生的需要,不能有效地提高学生个人的综合素质及综合能力。要培养学生获取新知识的能力,仅靠一次性学习远远不够。尤其是外语,要终身学习,要使学生通过自学来提高、充实自己。因此,在“实用为主,够用为度,以应用为目的”的高职高专大学英语教学原则下,英语教学中要针对学生的能力倾向和兴趣特点,以听说为主,注重培养学生自主学习的能力,让学生学会在课后去接受更多的语言输入,寻找更多的使用语言的机会,并在学习语言的同时掌握有效的学习方法和学习策略,不断提高学生的英语综合能力… 相似文献
955.
韩瑞功 《中国职业技术教育》2007,(28):10-12
本文阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,结合实例说明了探究性实验教学的基本方式,并对实施结果给出了初步评价,为在物理教学中以实验为载体培养学生的创新能力提供了可行的思路和方法。 相似文献
956.
957.
“互联网+”高职教育实践教学模式改革与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
“互联网+”使高职教育进入一场基于现代信息技术的伟大变革中,它为高职教育的发展注入新的理念和新的活力,它正影响和改变着高职教育发展的轨迹与方式.研究和探索“互联网+”在高职教育领域的应用与发展,具有深远而重大意义.文章分析了“互联网+”背景下高职教育实践教学面临的困难与问题,进一步提出了“互联网+”高职教育实践教学模式改革的实施路径. 相似文献
958.
开放式体育活动旨在为幼儿创造一个开放、自由、互动的活动环境,以促进其身心全面发展,具有开放性、体验性等特点。受传统体育活动模式及教师专业素质的限制,当前幼儿园在实施开放式体育活动时存在教师观念认识不足、忽视环境的开放性和幼儿的多重活动体验等问题,为此需要在提升教师专业素质的基础上优化开放式体育活动课程设置,并注意在实施过程中强化幼儿的主体地位。 相似文献
959.
高校体育属于学校体育的最终阶段,其发挥着和社会体育相连接的重要纽带作用,比如说体育意识的培养、学生终身体育锻炼的良好习惯、全面发展人才的需求等.在当前全面贯彻落实素质教育理念的新形势下,过去的传习式教学已经无法适应高校体育教学改革的实际需求.所以,高校体育教学必须要结合学校的具体情况以及体育专业课程特点,构建新的教学模式,让高校体育真正朝着终身体育、快乐体育的方向发展. 相似文献