高中物理课堂中的评议方法

<正>新课改中高中物理课堂上的评议是很重要的环节."评"就是对学生对物理知识认知水平的评价,具有褒奖性;"议"是对学生学习过程中遇到的问题进行讨论,是学生产生的质疑且必须经过探究解决的东西."评"能激发学生的兴趣,"议"能转化学生学习的内驱力.因此,做好物理课堂中的评议是产生课堂高效的重要环节.一、精心创设的教学"评"的环节情境,激发学生追求物理知识之兴趣优秀教师会在课堂中始终如一地去吸引学生的注意力,     

日记的美育功能随议

写日记富有极强的美育功能,可以陶冶心灵、启迪慧心、强体健魄、提高悟觉、创新思维。正如朱永新先生曾说:日记是融德智美于一体的育人方式。也如魏书生称:日记为道德长跑。     

《叠叠乐》

在小班，经常看到有些幼儿将积木、瓶罐进行叠高游戏。当自己将物体堆叠得很高时，会显得十分兴奋，把它们想象成电视塔、大高楼……当堆叠的杰作轰然倒下，也从不气馁，而是继续重来，乐此不疲。     

让学生快乐写作文

教过小学高年级作文的语文老师大多有这样的体会：现在高年级学生的作文水平良莠不齐,少部分优秀学生有思想,语感好,能表达,写出的文章流畅、自然,生动有趣。多数中等生能写清事情的来龙去脉,     

论小学数学课堂教学中的愉快教育

正学习是一项艰巨而长期的工作,让学生在快乐中学习是我从教以来所追求的最高境界。"知之者不如好知者,好之者不如乐知者",著名教育家孔子很早就阐明了这一教育观点。下面,就自己几年来在小学数学教学中开展愉快教育谈一点看法。一、以快乐带动学生学习微笑是世界上最好的语言。教师微笑的面容、亲切的目光,可以消除师生间的鸿沟,缩短师生间情感的距离,可以给课堂定下一个愉快     

“读、议、练”教学模式:基于应用型人才培养的财政学课程教学改革

作为应用经济学科的财政学课程在高校应用型人才培养中具有重要作用。因此,围绕应用型人才培养目标,探索财政学课程教学的改革,是当前财政学教学实践中面临的重要课题。本文从分析目前财政学课程教学存在的主要问题入手,通过介绍和分析读、议、练教学模式的具体做法,提出读、议、练教学模式是解决财政学课程教学存在问题的妥善办法,是实现应用型人才培养目标的有效途径。     

在韩国的求学生活

我建议读语言期间最好是好好学习,先别急着找工作。我离开了中国,踏上了赴韩国留学的道路。其实韩国对于我来说并不是很陌生,因为母亲原属韩国籍,因此我从小就对韩国特别感兴趣,小的时候也经常随母亲到韩国探亲。     

音乐诗的情感魅力

在中国古代文艺王国中,诗与音乐的联姻是相当普通的现象。音乐的情绪性和中国古代诗人抒情气质的沟通,使古代诗人多与音乐结下了不解之缘,从而推动了诗与音乐结合的日臻完美。诗与音乐的联姻,主要指两方面:一是以诗入乐(以乐配诗和以     

小学语文课堂教学怎样运用多媒体技术

<正>充分运用多媒体技术,有利于促进教学思想,改革教学内容,推动教学方法的更新,实现学生学习的多元化、主体化和社会化。在有效地开发学生智力、激发学生兴趣、诱发学生思维、陶冶学生情感等方面取得了良好效果。一、巧用多媒体手段,突出教学的重难点,提高教学效率多媒体教学以图形和动画为主要手段,同时可将图形由静变动,由小变大或由大变小,由慢变快或由快变慢。学生通过观