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51.
辜也平 《黎明职业大学学报》2011,(4):1-4
胡景敏所著《巴金〈随想录〉研究》准确把握到《随想录》研究的两个关键点——历史语境和深层指向,使《随想录》研究达到新的高度。胡景敏《巴金〈随想录〉研究》采用了还原历史语境、互文考察、传播与接受效应研究等方法,从方法学的角度为学界提供了新的启示。胡景敏《巴金〈随想录〉研究》提出了一些值得进一步探讨的学术命题,如"随想作家群"。 相似文献
52.
53.
为了改变学前教育的不良现象,自1998年开始,英国政府实施了著名的"确保开端计划",其中直接针对儿童的措施就是建立"确保开端儿童中心"。"确保开端儿童中心"从建立至今,虽然存在诸多不足,但在确保每个儿童都能接受学前教育方面取得了很大的成就。"确保开端儿童中心"在管理、评价、运作等方面的成就与经验,对我国学前教育发展具有借鉴意义。 相似文献
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55.
本文介绍了英国的“确保开端”项目,对我国学前教育的启示就是:加强政府主导作用;以人为本,全面关爱;实施资源整合,加大改革力度;改变师资结构,优化教师队伍。 相似文献
56.
家长投入在儿童发展早期阶段具有丰富内涵,包括在家庭、学校、社区合作的情境下家长对早期儿童教育所做的一切贡献。家长投入对儿童,特别是低收入家庭儿童发展的积极意义主要表现在缓冲贫困的消极影响、促进儿童学业成功、改善家庭系统等方面。但低收入家长的投入方式、特点通常与教师预期不一致,其投入教育的动机与信念较弱,缺乏投入子女教育的机会和资源等,都阻碍了低收入家长投入。为此,需要教师、学校与政府将低收入家长作为支持儿童发展的重要资源看待,增强对低收入家庭特点的敏感度,采取适宜的多样化支持策略,与低收入家长建立真正平等的合作关系,共同促进处境不利儿童早期发展。 相似文献
57.
58.
59.
投资儿童早期人力资本:儿童早期发展项目设计的经济理论、数据及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
《华东师范大学学报(教育科学版)》2019,(3):157-163
儿童的早期投资在劳动力市场有着显著的经济效益。本文通过分析人力资本形成的特征和家庭在儿童早期发展领域投资缺失的原因,试图找到改善家庭在儿童早期发展领域的投资途径。在介绍儿童早期发展"LENA开端计划"项目背景、干预方法以及效果的基础上,为中国开展农村贫困地区儿童发展项目提供借鉴,希望中国政府可以在现有投资项目的基础上进一步加大在儿童早期发展领域的投资,共同促进儿童的全面发展,从源头上促进农村贫困地区儿童的人力资本发展。 相似文献
60.
《湖南师范大学教育科学学报》1990,(4)
中国新民主主义革命的开端始于何时,史学界看法不一。本文从新民主主义革命的含义上,确认开端的标志有二:一是独立地开展武装斗争,二是无产阶级的领导。二者缺一不可。据此,“八一”南昌起义应该作为新民主主义革命的开端。 相似文献